人教版小学四年级语文上册单元教案　全册精品

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1、第一单元教学计划一、本单元教学内容本组课文包括两篇精读课文《观潮》《鸟的天堂》，两篇略读课文《雅鲁藏布大峡谷》《火烧云》和一个语文园地。本组课文是以“自然奇观”为专题编写的，所选课文都描写了自然界的美景、奇景，画面感很强。四篇课文中有三篇都是名篇，描绘生动、形象，语言相当精彩。根据本组课文的特点，学习本组课文，一方面要引导学生认真读书，揣摩、品位语言，从字里行间感受大自然的美。同时，要重视丰富学生的语言积累，引导学生边读边想象，从作者生动的描写中体会意境，想象画面，学习作者的写作方法。二、单元教学目标1、认识20个生字，会写39个生字，掌握49个词语。2、感受大自

2、然的神奇景观，激发热爱自然的情感和探索自然的欲望。3、引导学生从中学习怎样积累材料。4、学习文中优美的词句，积累语言，体会作者生动的描写。5、能够想象画面，用自己的话介绍课文内容。6、学习修改习作。三、教学重难点教学重点：学习生字新词，理解课文内容，感受大自然的美。教学难点：学习作者观察和表达的方法。四、课时划分1、观潮（两课时）2、雅鲁藏布大峡谷（二课时）3、鸟的天堂（两课时）4、火烧云（一课时）语文园地一（五课时）五、主要教学方法和手段1、高度重视感情朗读。2、生字词语、优美词语、精彩句段的积累、感悟和运用。3、借助工具书，联系课文和生活积累理解生词的意义。4

3、、在默读中揣摩，品味语言。5、边读边想象画面。6、搜集有关自然奇观的资料，交流。142六、制定计划时间：2008年8月30日1、观潮（2课时）第一课时　　教学目的　　1．初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。　　2．学习本课14个生字，正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。　　3．介绍有关扩展资料。　　教学重点、难点　　1．初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。2．学习本课生字新词。教具准备小黑板　　教学过程　　一、谈话引入　　同学们，你们到过海边，看过海水涨

4、潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。）　　我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观，潮来时，激起的白浪达数米高，像一座城墙，你们见过这种奇观吗？为什么这里的大潮如此的与众不同？（请查阅资料的同学介绍“潮的形成”、“潮的气势”“或观潮最佳地点”。）　　特殊的地理环境形成了特殊的壮丽景象，本课就写了一次钱塘江大潮的过程。　　二、检查预习情况　　1、检查生字。　　（1）出示“潮、浩、沸、涨”卡片，指名读，说说共同点。（偏旁相同，都是形声字。）组词：观潮、浩浩荡荡、沸腾、涨潮……　　（2）出示“犹、据、踮、恢”指名读。组

5、词：犹如、根据、踮脚、恢复……　　（3）出示“罩、薄、崩、霎”，说说特点：上下结构的形声字。组词：笼罩、薄雾、山崩地裂、霎时……　　（4）出示“闷”：里外结构。组词：闷雷。读音：mèn　　（5）说说你还有哪个字记不住？哪位同学愿意帮助他？　　如“罩”字，口诀：“桌”子缺两腿，上边变“四”盖。　　2、朗读课文，要求读准字音，读通课文中的句子。142　　三、理清叙述顺序　　1、读课文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？（板书）　　课文按时间顺序来写大潮，按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。（板书）2、再读课文，提出不懂的问题。小组自己解决有关词语

6、方面的问题。四、作业设计按要求抄写生字、词语。板书设计1、观潮　潮来前　潮来时　潮过后（时间顺序）教学后记第二课时教学目标　　1．理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。　　2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。3．朗读课文，背诵课文第三、四自然段。教学重点理解课文中有关“潮来之时”的描写，学习作者有顺序、抓特点的观察方法。教学难点理解描写潮来时的几个句子。教具准备小黑板教学过程：一、引入谈话　　钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”142。我们盼望着能亲眼看到这一奇景。这节课，我们继续学习《观潮》。

7、上节课，我们初读课文，了解了什么？（板书：潮来前、潮来时、潮过后）在这节课的学习中，我们通过阅读课文，展开想像的翅膀，来感受大自然创造的奇异景象。二、通过预习，我们读懂了什么？提出预习中不懂的问题。三、引导学生理解课文内容。　　1、潮来前，作者介绍了什么？（板书：笼罩白雾风平浪静）指导朗读。　　2、潮来了，给你什么样的感受？从哪感受到的？默读读课文，进行画批。　　3、小组合作学习。　　（1）交流感受，品读佳句。　　（2）作者又是按怎样的顺序写潮来时的景象的？　　（3）分工进行有语气地朗读。　　4、反馈交流，教师及时引导、点拨。抓住以下要点，结合学生的生活经验，谈自

8、己对词句独