化学人教版九年级上册化学方程式计算专题教学设计

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1、化学方程式计算专题教学设计一．教学目标1、质量守恒定律的应用2、根据化学方程式的简单计算3、溶液溶质质量分数的计算二、过程与方法将中考的计算题按题型分为实物图、表格型、文字型、图像型，逐一分析并归纳总结各种类型的解题思路。三、重点和难点1．由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。2．根据化学方程式计算的书写格式要规范化。四、教学过程1、导入计算应用题是河北省中考必考题型，一般在36题，分值为5分。该题型主要考查学生化学方程式的计算应用，并且注意不能省略必要的步骤，严格按照解、设未知量、列方程式、写数据、列比例式、解未知量、计算质量分

2、数、答的步骤。下面请同学看一下这个例题，并找出错误。2、例题例1:某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，取了12g鸡蛋壳（主要成分碳酸钙），向其中加入了100g稀盐酸恰好完全反应，测得反应完后剩余物质的质量为107.6g,求稀盐酸溶质的质量分数？解：设盐酸中HCl的质量为xgCaCO3+HCl=CaCl+H2O+CO212x=10036.510036.512x=4.38%4.38100x=4.38答：稀盐酸质量分数为4.38%请同学们对以上例题找出错误并改正。3、总结：根据化学方程式的计算：1、化学方程式不仅表示什么物质参加反应和反应后生成什么物质

3、，而且还从量的角度表示反应物和生成物各物质间的质量关系。根据化学方程式的计算就是相关知识的延续。其计算依据就是根据化学方程式所表示的反应物与生成物之间的质量关系。2、根据化学方程式计算的步骤：①根据题意设出未知量。②根据题意写出正确的化学方程式；③将用到的物质的质量关系标注在相应的化学式的正下方；上行是化学方程式所表示的反应体系中各物质的质量关系（即利用相对原子质量或相对分子质量乘以相应的化学计量数得来的），下行是题目中相关纯物质质量（即已知量和未知量）。④根据标出的物质的量列出比例式，并求解未知量。⑤写出简明的答案。注意：1、根据化学反应方程式的计

4、算的审题是非常关键的。尤其是要正确地找出三项内容：一是反应的化学反应方程式；二是已知量和未知量；三是反应中相关物质的质量关系。2、解题格式必须规范。（1）设未知量x时，x的后面不要带单位；（2）书写化学方程式要规范正确。（3）标出质量关系时，切记将它们都写在相应的化学式的正下方。（4）列比例式时，要保证是对应比相等。（5）计算过程中有单位的要带单位运算。3、根据化学方程式的计算是以纯净物的质量进行计算。对于不纯的物质必须折算成纯净物的质量，方能进行计算。4、要正确地使用单位。计算题按照题型可以分为四大类：实物图、表格型、文字型、图像型，前一道例题属于

5、文字型的，下面我看一下实物图像型的例题：实物图像型例2（2012河北中考）为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数，小明取25.0g过氧化氢溶液放入烧杯中，然后进行如图所示的实验．请计算：（1）反应后产生气体的质量为g。（2）此过氧化氢溶液的溶质质量分数。表格型例3、（14，河北)某兴趣小组用图22所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g。（1）共制得氧气g。（2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数。加热时间/min 0t1t2t3固体质量/g

6、28.023.218.418.4图像型例4：用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠。为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量，小明称取该纯碱样品3.3g放入烧杯中，加入22.2g氯化钙溶液恰好完全反应，烧杯中溶液质量随时间变化如下图所示。（1） 生成沉淀的质量为g。（2）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数？（精确到0.1%）