主题教育课教案(诚信)

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1、主题班会课教案《诚信》一、活动主题：诚信之花遍地开二、活动目标：通过这次主题班会，让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。三、活动准备：1、收集格言，读格言；收集故事，讲故事。2、准备学校、家庭、社会三方面的表格。3、提前分好小组。四、活动过程：〈知〉（一）引起思维冲突1在生活中，我们会遇到多种多样的选择，比如你期中考试考的很好，爸爸妈妈说可以带你到泰山或者是黄山去玩，你会犹豫到泰山还是到黄山呢？再比如学校统计兴趣小组，你对合唱和舞蹈都非常感兴趣，可只能选择一样，你会矛盾选哪一种好呢？那么当你遇到以下两种情况时，你会选择哪一种呢？（放屏幕）当你遇到这两种情况时

2、，你会选择第一种还是第二种？（找2个同学说）在几个班实验过全班学生都会选第一种（找2个同学说理由）是的，我们每个人都不喜欢被批评、被指责、给班级扣分（用电子教鞭指）都有自尊心和集体荣誉感，这非常好！2、现在再加上一个条件，假如“你违纪了即将被小法官记名时”，（出示大屏幕）如果告诉真话你会被批评、被指责、给班级扣分，如果不告诉真话，可能你不会被别人批评、被指责、不会给班级扣分，这时面对这两种情况，你又会选择哪一种呢？有勇气面对第二种情况的同学举手，咱班同学都这么勇敢，那我找几个同学谈谈你的理由。（二）了解诚信，知道其“是什么”及其“重要性”刚才有好多同学都谈到了“诚实”、“信用”，今天就让我

3、们一起来聊聊“诚信”（板书）1、首先我们来了解一下诚信，我请几个同学谈谈你对“诚信”的认识。你来试一试（3-5个人）（个人发言时注意及时有针对性的评价）2、其实有时候讲诚信可能会带来一些不好的结果，大家都没有意识到，想一想是什么呢？（没有人想到）3、现在再看这个选择题你不告诉小法官你的班级、姓名，可能暂时不会被批评、指责，可长此以往会有什么样的结果呢？（找2个同学说说。）当时，你会觉得很侥幸，还会自认为自己很聪明，但过后，你还会有这种侥幸的心理，做错事就撒谎，反正不被批评，这样长此以往，你就会经常撒谎，以致你没有很好的人格，身边没有朋友，没有人会帮助你。你告诉小法官你真实的班级、姓名，又会

4、有什么结果呢？……（引导学生说）你诚实的告诉了小法官你的班级、姓名，会受到批评、指责。当时，你会没面子、心里难受，但是过后，你会吸取教训就不会犯类似的错误，养成一些好的习惯，人人都喜欢和你交朋友，做事情都会有人帮助你。诚信的重要性我们都知道，可是为什么还会有不讲诚信的人呢？（从表面上看暂时是吃亏，可从长远来看讲信用的人是非常聪明的人，我们不要贪图眼前的一点小利益，而成为别人眼中一个不讲信用的人，这样真是捡了西瓜丢了芝麻！是不值得的！）其实，每个班主任都不喜欢看到学生犯错误，不喜欢给班级扣分，都希望自己班级被评为“星级班级”，但是“班级名次”与“你的人格”比较起来，我更看重的是你的人格，你如

5、果是一个诚实守信的人，我就会尊重你、欣赏你。〈情〉谈到讲诚信，古今中外有很多典型的例子，都告诉我们讲诚信是非常非常有必要的，我们同学也收集了不少诚信故事、诚信格言，现在找两个同学交流一下。1、季布“一诺千金”使他免遭祸殃2、维修店长的故事（分享了每一个诚信故事之后，交流收获、启示）在黑板上板书：诚信就是生命诚信就是财富生命和财富对于每个人都是非常重要的，诚信也不仅仅就是生命、财富，课后同学互相交流相信会收获更多。刚才听到的都是别人的诚信故事，在我们身边也有不少诚信小故事，自己做过的或者是看到别的同学做过的（找三个同学交流）看同学讨论的这么热闹，我也要争取个机会。我还记得上节英语课批改完作业

6、，岳旻辉找到我说：“老师，我这个也错了。我写了两个manager，这个应该是farmer。”当时，我就想给他一个鲜红的100分，你们知道为什么吗？(他很诚实)我觉得那是一份诚信考卷，这张考卷他应该得100分！希望同学以后向岳旻辉同学学习，做一个诚实的好学生！〈行〉11月份，我们学校的教育主题是“诚实、守信”，从本周起，我想在班上开展诚信之星活动，可是不知道怎样制定规则，需要请同学们帮帮忙，现在分八个小组分别谈论在学校、家庭、社会中我们应该注意在哪些方面做好才算是一个诚实守信的人呢？学校篇1、2、3、4、5、家庭篇1、2、3、4、5、社会篇1、2、3、4、5、（小组下来展示，可以补充）课后我

7、会参考大家的意见制定一份详细的规则。今天同学们表现的非常好，说得很精彩，希望你们能说到做到，成为一个言行一致的人！能不能做到？老师也相信大家能够做到，让我们从现在开始做起吧！（放大屏幕）