中职院校现状的喜与忧

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1、中职院校现状的喜与忧——西南工程学校认知实习报告一、实习时间:2012年3月20日星期二二、实习地点:上海市西南工程学校三、实习人员:同济大学职业技术教育学院2010级职教土木班全体成员(带队老师:张建荣教授)四、实习目的:了解职业院校的发展概况、办学理念、专业设置情况、组织结构体系、师资队伍状况、办学特色、教学基础设施建设、与企业的合作等;参观职业院校的实验室、专用教室、实训基地、技能鉴定中心等有特色的教学场所,了解学校实训教学环节及实践教学体系等;旁听一堂有职教特色的教学课,了解运用现代教育方法、多媒体教学、项目教学等开展的教学活动;考察职业院校开展的实训课

2、、实验课、或其他实践教学活动;与职业院校老师交流;与职业院校学生交流。五、实习过程:毋庸置疑,每个大学生在走向社会之前都会历经实习这样一条路来实践自己,为今后的路能够走得更通畅。想到这点,我早早地就怀抱着激动兴奋的心情在期待着这次实习之旅。在准备工作进行时,我们收集了不少关于我们即将参观学习的学校的资料,从中我们得知:上海市西南工程学校是一所全日制中等专业学校(公办)。是上海市百所中职重点学校、闵行区文明单位、闵行区花园单位、闵行区安全单位、闵行区禁毒示范校、全国CAD培训先进单位、全国教育网络系统示范单位和青春健康国际合作项目示范点。目前,学校拥有教学班55个

3、,学生近2500人,教师120多人,中高级职称占70%以上,师资力量雄厚。学校为学生提供先进的教学设施,有漂亮的多媒体语音室,有完整的计算机网络和闭路电视系统,有一流前卫的装饰实训室等。于此,我们又多了一份期待。3月20日,就在这个阳光明媚的日子里,我们师生一起踏上前往学校之旅。由于我们准备充分,行程安排得有条不紊,不多久我们便到达了心中期待的西南工程学校。学校坐落在相对宁静的郊区,少了车马萧萧,多了份安静闲适,第一感觉这里是个读书的好地方。当我们走进校园,果真学生们已经在开始上课了,于是心情激动的我们抑制住情绪,与学校和谐地一起安静了下来。在一位校长助理热情的

4、接待下,我们一行来到了学校的会议室,坐了下来,一边休息,一边还不忘四处眺望学校美丽的风景。不多久,校长助理为我们安排了一些课程让我们去聆听感受,而这也是我们此行的主要目的。作为第一次来到职业学校听课的我,心里充满了新奇与期待,在想着与中学生一起听一堂课该是多么惬意的一件事呢。我和另外两名同学选择了到名叫“办公自动化”的课去聆听,不一会儿便找到了课堂并和同学们坐了下来。我们满心期待地想和同学们一起听一堂课,不过遗憾的是这堂课是实践课,也就是说是学生自己操作,老师在旁边指导。虽然心里有点小小的失落,不过既来之,则安之,于是我们也一起和同学们打开了电脑,操作了起来。老

5、师布置了作业给大家,是一些很简单的有关Word的操作题,限时一堂课做完。本想这些如此简单,给我做肯定是不飞吹灰之力,然而接下来我发现自己错了。打开软件,我发现Word版本是很老的一个版本,和现在市面流行的版本功能上相比少了很多快捷方式,处理起来很不方便,对于习惯了当今版本的我而言,确实有点为难。而且输入法也只能用智能ABC,搜狗拼音是没有的,我本想下载一个使用,然而老师说考试时是使用智能ABC,所以现在大家最好不要使用搜狗拼音输入法。我瞬间觉得为难,感觉这堂课自己作业估计是完不成了。一边弄着,一边看着同学们的情况,大家都很积极,很活跃,有问题都积极地问老师,课堂

6、上互动地非常好,老师也很耐心,和同学们相处得很好。就这样,带着点惭愧(作为学生,作业都没完成),带着点疑惑,也带着些收获我们结束了这唐课,回到了开始时的会议室。都听完课的大家从新聚集在一起,话题瞬间多了好多,性致非常高涨,聊着一堂课下来的收获。有的说课堂同学的活跃程度很高,有的说课堂老师讲得很枯燥,有的说教学方法的各有不同,总之还没开始讨论,大家就已经急不可耐地在“侃”了。人来齐了,讨论也开始了,校长助理先给我恩看了一段学校的宣传视频,而后介绍了学校的历年招生就业等情况,再就是和我们大家一起交流讨论,以我们提问、他负责解释回答的形式开始互动。在这点,我们大家都很

7、踊跃,提了很多问题,方方面面都有。有问学生技能如何培养的,有问学校老师待遇的,有问学校教育设施的,有问学生的出路如何的,有问学校的改革计划的,有问招聘老师的要求的……..总之何种各样,校长助理也很耐心地做了回答和解释。大家进行了近一个半小时的交流互动,最后无奈时间不允许,带着意犹未尽的感觉结束了讨论。回来的路上大家仍你一言我一语地交流着感悟和体会,在回味着这次难忘的实习之旅。一、实习总结:这次参观实习下来,体会和感悟还是很深刻的,但总体而言主要是喜和忧两个方面。在自己的参观感受和交流讨论中,我觉得喜的是西南工程学校规模的不断壮大,社会声望的不断上升,升学就业率的

8、不断攀升,教育设施的不断

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