中职院校现状的喜与忧

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1、中职院校现状的喜与忧——西南工程学校认知实习报告一、实习时间：2012年3月20日星期二二、实习地点：上海市西南工程学校三、实习人员：同济大学职业技术教育学院2010级职教土木班全体成员（带队老师：张建荣教授）四、实习目的：了解职业院校的发展概况、办学理念、专业设置情况、组织结构体系、师资队伍状况、办学特色、教学基础设施建设、与企业的合作等；参观职业院校的实验室、专用教室、实训基地、技能鉴定中心等有特色的教学场所，了解学校实训教学环节及实践教学体系等；旁听一堂有职教特色的教学课，了解运用现代教育方法、多媒体教学、项目教学等开展的教学活动；考察职业院校开展的实训课

2、、实验课、或其他实践教学活动；与职业院校老师交流；与职业院校学生交流。五、实习过程:毋庸置疑，每个大学生在走向社会之前都会历经实习这样一条路来实践自己，为今后的路能够走得更通畅。想到这点，我早早地就怀抱着激动兴奋的心情在期待着这次实习之旅。在准备工作进行时，我们收集了不少关于我们即将参观学习的学校的资料，从中我们得知：上海市西南工程学校是一所全日制中等专业学校（公办）。是上海市百所中职重点学校、闵行区文明单位、闵行区花园单位、闵行区安全单位、闵行区禁毒示范校、全国CAD培训先进单位、全国教育网络系统示范单位和青春健康国际合作项目示范点。目前，学校拥有教学班55个

3、，学生近2500人，教师120多人，中高级职称占70%以上，师资力量雄厚。学校为学生提供先进的教学设施，有漂亮的多媒体语音室，有完整的计算机网络和闭路电视系统，有一流前卫的装饰实训室等。于此，我们又多了一份期待。3月20日，就在这个阳光明媚的日子里，我们师生一起踏上前往学校之旅。由于我们准备充分，行程安排得有条不紊，不多久我们便到达了心中期待的西南工程学校。学校坐落在相对宁静的郊区，少了车马萧萧，多了份安静闲适，第一感觉这里是个读书的好地方。当我们走进校园，果真学生们已经在开始上课了，于是心情激动的我们抑制住情绪，与学校和谐地一起安静了下来。在一位校长助理热情的

4、接待下，我们一行来到了学校的会议室，坐了下来，一边休息，一边还不忘四处眺望学校美丽的风景。不多久，校长助理为我们安排了一些课程让我们去聆听感受，而这也是我们此行的主要目的。作为第一次来到职业学校听课的我，心里充满了新奇与期待，在想着与中学生一起听一堂课该是多么惬意的一件事呢。我和另外两名同学选择了到名叫“办公自动化”的课去聆听，不一会儿便找到了课堂并和同学们坐了下来。我们满心期待地想和同学们一起听一堂课，不过遗憾的是这堂课是实践课，也就是说是学生自己操作，老师在旁边指导。虽然心里有点小小的失落，不过既来之，则安之，于是我们也一起和同学们打开了电脑，操作了起来。老

5、师布置了作业给大家，是一些很简单的有关Word的操作题，限时一堂课做完。本想这些如此简单，给我做肯定是不飞吹灰之力，然而接下来我发现自己错了。打开软件，我发现Word版本是很老的一个版本，和现在市面流行的版本功能上相比少了很多快捷方式，处理起来很不方便，对于习惯了当今版本的我而言，确实有点为难。而且输入法也只能用智能ABC，搜狗拼音是没有的，我本想下载一个使用，然而老师说考试时是使用智能ABC，所以现在大家最好不要使用搜狗拼音输入法。我瞬间觉得为难，感觉这堂课自己作业估计是完不成了。一边弄着，一边看着同学们的情况，大家都很积极，很活跃，有问题都积极地问老师，课堂

6、上互动地非常好，老师也很耐心，和同学们相处得很好。就这样，带着点惭愧（作为学生，作业都没完成），带着点疑惑，也带着些收获我们结束了这唐课，回到了开始时的会议室。都听完课的大家从新聚集在一起，话题瞬间多了好多，性致非常高涨，聊着一堂课下来的收获。有的说课堂同学的活跃程度很高，有的说课堂老师讲得很枯燥，有的说教学方法的各有不同，总之还没开始讨论，大家就已经急不可耐地在“侃”了。人来齐了，讨论也开始了，校长助理先给我恩看了一段学校的宣传视频，而后介绍了学校的历年招生就业等情况，再就是和我们大家一起交流讨论，以我们提问、他负责解释回答的形式开始互动。在这点，我们大家都很

7、踊跃，提了很多问题，方方面面都有。有问学生技能如何培养的，有问学校老师待遇的，有问学校教育设施的，有问学生的出路如何的，有问学校的改革计划的，有问招聘老师的要求的……..总之何种各样，校长助理也很耐心地做了回答和解释。大家进行了近一个半小时的交流互动，最后无奈时间不允许，带着意犹未尽的感觉结束了讨论。回来的路上大家仍你一言我一语地交流着感悟和体会，在回味着这次难忘的实习之旅。一、实习总结：这次参观实习下来，体会和感悟还是很深刻的，但总体而言主要是喜和忧两个方面。在自己的参观感受和交流讨论中，我觉得喜的是西南工程学校规模的不断壮大，社会声望的不断上升，升学就业率的

8、不断攀升，教育设施的不断