体育与健康论文：试分析体育教师审美疲劳与学生体质下降的原因

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1、试分析体育教师审美疲劳与学生体质下降的原因摘要：科学现代化发展，体力成就越来越被忽视。受利益驱使，只要文化成绩不要体质、只要纪律不要体质情况普遍。体育考核标准不明朗，新课标下教师未能调整教学方法，以及其它学科占用时间等因素制约体育的发展，导致中学生的体质呈大幅下降的趋势，极大地影响了体育教师的审美疲劳。关键词：体质制度心态疲劳1、本文研究目的：据报道，各种原因致使，全国中学生体质已经连续十年呈现下降趋势。目前为止，还没有更好引导学生体质走向重视的渠道。据了解，很多地方取消了原来的每两年一次的小学生田径和篮球比赛。取消的初衷是好的，尽可能的减少学生过早出现式专业训练产生的身体伤害。

2、田径运动是一切运动的基础。取消了小学生田径比赛，没有选材的压力，教师不再在田径上深入教学，学生的体质基础大打折扣。缺少了小学阶段的打基础，很多有体育天赋的孩子得不到及时发现，失去成材的黄金时间。推行新课标以来，健康体育与快乐体育成了中小学体育的教学主题，竞技体育在中小学中不再作为体育教学主流和计划对象，造成了学生体质呈直线下降趋势。提高中学生的体质，已到了刻不容缓的地步。通过分析体育教师审美疲劳的原因，期望找到更好的体育教育方法。2、研究方法：本文主要采用了分析法、数据对比法、观察法和访谈法。3、结果与分析：以下是某学校高二级学生近几年的各种体能测定数据。年份身高cm50米（秒）

3、引体向上（仰卧起坐）个1000、800米(分)体前屈cm男女男女男女男女男女2003168.1157.57．268．7316．343．24.164.2112.612.32004167.7157.37．518．7616．042．94.204.2912.312.12005167.6156.68．088．8115．742．74.264.3211.711.92006167.2156.58．138．8415．642．64.274.3611.411.42007166.7156.38．168．9715．142．14.324.4110.910.72008166.6156.48.178.9614.

4、842.04.314.3911.010.8从以上数据我们可以发现，学生的体质逐年呈下降趋势。从数据和现实教育的经验与交谈中，笔者认为是以下原因制约了体育教师审美疲劳。3．1片面的运动快乐的认识致使。健康与快乐是做人的根本。快乐，是一个人对事物认识的大脑皮层的神经反应，属于人的精神行为。从人体生理学知道：健康来源自人体系统的正常的血液循环和新陈代谢。而运动是促进人体血液循环和新陈代谢的最有效的方法之一。因此说，体育是竞争快乐的源泉。快乐与人的成就感有极大关系，他在成功完成一次别人做不到的动作时或是他成功与他人完全合作，他就有成就感。打个比方，对一节体育课来说，两组学生同时安排篮球传

5、接球练习。一组安排教师带做传接球练习，一组安排学生自由组队半场“三打三”练习。对比调查，第二组的学生认为自己快乐的系数要比第一组高。但是，如果这样分组练习长期坚持下去，遇到真正的比赛，第一组的学生便会比第二组完成的质量好，认为自己更快乐，这个时候，第一组取得的成就感会更强。所以，我们介定体育快乐时，暂时快乐与真正快乐很难判断。错误的快乐意识令到学生只要大脑兴奋而失去了对体质的重视。要学生快乐容易，放“羊”上课就行。要学生体质好就难，得想方设法来教才行。大家知道，体质的强弱与体育锻炼有直接的关系。比如，就教学而言，学生练习跨栏跑时，其涉及的柔韧、力量、蹬转等，对提高学生的体质具有比

6、较强的科学性。对学生来说，如果一学期只安排一节或几节课来说，学生可能会感兴趣。如果整个学期都贯穿跨栏教学的话，学生的耐性就会受到考验，产生厌倦。站在快乐的角度来看，学生不将兴趣投入短期内看不到成绩提高的器械体育；如果让学生自个玩儿，他们就会觉得快乐的程度比教师集体上课来得高。现在很多教师错误地认为学生快乐比体质更重要，所有的计划和安排都为了照顾学生的情绪，认为学生快乐就行，而不顾学生的体质是否得到提高。3．2安全问题与责任制约学校体育的发展。一系列校园安全事件令安全教育已成了学校教育的热门教育。不知从什么时候起，安全教育已经排在了所有授课的前面，安全课、安全班、安全校园满校飞。人

7、身安全固然第一，但不能仿佛没有了安全便没有了教育。鉴于责任问题，学校的很多课外活动都不再组织，各种班际比赛也因此取消，学生因此缺少了很多与他人和社会接触的实践活动。曾经，为防止学校出现类似情况，假如哪间学校有学生出现跑长跑时有学生晕厥的传闻，那么，这间学校还有附近闻风的学校，很长时间内都不敢再开展中长跑活动了。如果有间学校的学生从单双杠上摔下来的话，那么，这间学校以后的器械体操项目将处于冰封的状态了。过度的溺爱使到学校体育放不开手脚。现在，有一种不好的现象，很多家长，看到子女受伤