模块五测试答案

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1、模块五测试答案一、单选题1、刘老师在网上搜索到了一些数字资源，想将这些资源整合到自己的PPT课件中去，以下关于整合这些资源的操作步骤哪个是错误的？（）（1分）A.使用“插入→图片→来自文件”，在打开的插入图片对话框中选择图片文件，可将选中的图片插入到幻灯片中B.选择“插入→影片和声音→文件中的影片”，在打开的插入影片对话框中选中Flash文件，可将选中的Flash文件插入到幻灯片中C.使用“插入→影片和声音→文件中的声音”，在打开的插入声音对话框中选择声音文件，可将选中的声音插入到幻灯片中D.使用“插入→影片和声音→文

2、件中的影片”，在打开的插入影片对话框中选择电影文件，可将选中的影片或者视频插入到幻灯片中2、王老师在浏览一个专业的网络课件下载网站时，需要查看一些与教学相关的网络课件并将它们下载下来，但是当前的网页中显示了许多其他学科的网络课件，这时王老师采取什么样的措施便可以将其他学科的网络课件过滤掉？（）（1分）A.利用该网站的分类查询功能B.利用其他搜索引擎重新查询C.利用该网站的关键词功能查询D.给网站管理员发送信息，要求他们提供专门的网页以供查询3、信息技术环境的发展改变了学习者的学习方式，给予人们全新的学习观念。下列关于网

3、络环境下学习者学习特征转变的理解，不合理的是()。（1分）A.网络环境下学习者的扮演意识将增强B.网络环境下学习者的学习类型和思维形式将多样化C.网络环境下学习者从众或服从权威的心理将提高D.网络环境下学习者更容易张扬个性4、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。（1分）A.批评各组组长没有尽到应尽的责任B.让这部分学生单独组成一个小组参加活动C.当场批评这些学生没有积极性D.引导同组的其他同学一起鼓励这些学生5、下面教师评价

4、的指标中，不属于对教师教学技能方面的评价指标有（）。（1分）A.语言表达能力与学科语言的应用能力B.组织能力与应变能力C.知识与能力要求符合教材与学生实际D.恰当地使用多媒体教学,板书设计合理6、以下有关研究性学习的描述不正确的是()。（1分）A.广义上，学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习B.教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识C.研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力D.学生是研究性学习的主体7、新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于()。（1分）A.检验

5、教学方法B.调整教学进度C.提高教学效果D.促进学生发展8、根据新课标的要求，你计划使用多种评价方式，如观察法、测验、问卷调查、面谈法等。那么以下关于这些方法的描述，你认为不合理的是（）。（1分）A.可以采用直接面谈的方式让学生当面指出自己在教学过程中的问题和缺点，这属于定性评价B.学期末可以使用测验试卷考试的方式来考查学生本学期学习的情况，这属于总结性评价C.一般情况下可以采用课堂观察法来观察学生与你在课上的交流情况，以便及时调整教学计划，这属于形成性评价D.可以让学生填写问卷来获取学生对将要学习知识的了解程度，也可

6、以了解学生的学习风格，这属于诊断性评价9、李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，下列观点中不恰当的一项是（）。（1分）A.李老师使用的课件可以在课堂上建立师生间友好的交互环境，调动学生积极参与教学B.李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用C.李老师使用的课件可以提供比书本上更为丰富的信息资源，扩大了认知广度和深度D.李老师使用的课件图文声像并茂，可以激发学生的学习兴趣10、以下不属于视频格式的是（）。（1分）A..mpegB..wmvC..aviD..jpeg11、李老师希望利用电子

7、邮件多与同事们交流。请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（）。（1分）A.利用OutlookExpress软件收发电子邮件B.利用浏览器登陆自己的邮箱服务器网站收发电子邮件C.利用CuteFTP软件收发电子邮件D.利用Foxmail软件收发电子邮件12、根据你对教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础（学习理论、教学理论、教育传播理论）的说法，不正确的是（）。（1分）A.根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识B.教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育

8、传播的基本要素C.教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物；教学理论可以帮助教师“改进”和“指导”教学实践D.教学中考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，将有助于解决学生的学习问题，这属于学习理论的研究范畴13、下面有关课件的叙述中，不正确的是（）（1分）A.反映某种教学策略和教学内容B.在一定的教