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时间:2019-08-06
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1、中学体育教师职业压力与影响因素的调查研究摘要:对200名东莞地区中学体育教师职业压力进行问卷调查,通过调查不同年龄及压力因素研究发现,中学体育教师职业压力较大或很大。这种现象会影响教师的身心健康,从而进一步影响到学生的身心健康。因此,对体育教师职业压力问题的研究具有重要意义.关键词: 中学体育教师职业压力影响因素前言: 近些年来,我国学者对中学教师职业压力做过一些调查研究,结果表明,我国中小学教师普遍感到工作中存在压力,且压力较大。适度的职业压力是教师职业活动的必要动力,但如果职业活动中教师压力感过大,会影响他们的身心健康,从而影响到学生
2、的身心健康和体育教学效果。中学体育教学改革正处于不断深化时期,体育教师队伍的现实状况直接关系着改革成效,因此,体育教师职业压力问题的研究具有重要意义。1研究对象随机抽取东莞地区的部分中学体育教师200名,共发放调查问卷200份,回收有效问卷195份。2研究方法2.1问卷调查法研究选用林小群老师编制的《中小学体育教师职业压力及压力源问卷》。该问卷分5个维度,从学生因素、工作因素、考试因素、家长因素和职业需要出发,共27个题项。问卷用5等级评价形式(1代表没有压力、2代表压力较小、3代表一般,4代表压力较大、5代表压力很大)。问卷的总体信度为
3、0.914,折半信度为0.822折半信度估算为E=0.902。问卷效度较好,拟合指标TLI为0.973大于0.9,近似误差均方根RMSEA为0.071小于0.08。2.2数理统计 采用Spss17.0统计软件对数据进行统计和分析。3结果与分析3.1中学体育教师职业压力的总体状况从表(1)可以看出,62%的中学体育教师感到压力较大或很大。而只有1.2%的体育教师没有压力感,7.2%的体育教师压力不大。这一结果与国内的部分研究结果相似,如徐长江研究得出52.1%的教师认为自己的工作压力较大或很[1];郑祺的研究结果表明85.5%以上的中小学体
4、育教师感到有工作压力[2]。表1 中学体育教师职业压力状况的总体状况(n=200)总体压力感百分比N没有压力1.22压力不大7.214一般29.860压力较大48.597压力很大13.5273.2不同年龄段中学体育教师职业压力的差异3通过对不同年龄段的中学体育教师职业压力进行单因素方差分析,中学体育教师职业压力在年龄上差异显著.从表(2)可以看出,职业压力30岁以下的中学体育教师明显低于31~40岁的中学体育教师;31~40岁的中学体育教师明显高于41~50岁的中学体育教师。31~40岁的中学体育教师职业压力最大,可能是这一群体在各自工作
5、岗位上大多已成为教学骨干,承担着繁重教学、训练和其他工作,他们渴望干出一番事业。同时,他们又要抚育孩子,赡养老人,还要应付社会上各种交往;50岁以上的中学体育教师已过不惑之年,人生阅历丰富,能以平和的心态看待工作和生活,同时也有安于现状的求安、求稳心态。表2不同年龄段间中学体育教师职业压力水平的多重比较年龄段A年龄段BA与B平均差P31~40-0.2910.01041~50≤300.0700.682﹥500.0160.95841~5031~400.3600.028﹥500.3060.3203.3中学体育教师职业压力5因素的总体平均数和标准
6、差通过对中学体育教师职业压力因5因素进行统计分析,引起体育教师职业压力的主要是工作因素,其次是职业需要,而家长因素、学生因素职业压力较弱,且标准差数据表明中学体育教师对5因素引起职业压力具有较一致的认识如(见表3)。表35因素总体平均值和标准差因素χs学生因素2.8040.791家长因素3.3190.784考试因素2.8160.811工作因素3.5220.534职业需要3.3840.6163.4不同年龄的中学体育教师职业压力源5因素的差异 通过对不同年龄的中学体育教师职业压力5因素的单因素方差分析,在考试因素和职业需要因素上,不同年龄的中
7、学体育教师职业压力呈现出明显的不同。进一步进行多重比较,在考试因素上,41~50岁的中学体育教师职业压力高于30岁以下的中学体育教师职业压力;在职业发展因素上,31~40岁与41~50岁的中学体育教师职业压力均高于30岁以下的中学体育教师职业压力(见表4)。表4不同年龄的中学体育教师职业压力5因素的单因素方差分析<30岁31~40岁41~50岁>50岁因素χ±sχ±sχ±sχ±sp学生因素2.84±0.822.74±0.772.97±0.852.71±0.510.536家长因素3.28±0.713.36±0.843.33±0.773.05
8、±0.710.718考试因素2.69±0.832.83±0.763.12±0.812.74±1.250.044工作因素3.54±0.483.47±0.553.68±0.643.57±0.240
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