体育与健康论文：新课程改革中中小学体育教师继续教育现状调查分析与对策

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1、新课程改革中中小学体育教师继续教育现状调查分析与对策摘要：采用文献资料、问卷调查、专家访谈、统计分析等研究方法，就新课程改革背景下中小学体育教师继续教育现状，对参加全国体育教研员培训班、广东省中小学体育骨干教师培训班、市全员培训班地区的体育教师及教研员共计624人进行了调查研究。旨在为相关部门完善中小学体育教师继续教育工作提供参考意见。结果发现教育主管部门能真正认识到继续教育重要性及价值意义，对教师参与继续教育支持力度大；高水平、多层次的继续教育满足了体育教师们进修提高的需求，促进了他们的专业化发展。但教学任务繁重及自身要求和认识对体育教师参加继续教育产生不少的影响。关键

2、词：新课程改革中小学体育教师继续教育1.前言课程改革是教育改革的核心,课程实施者的素质将直接影响和决定着课程改革的质量与成败。目前,基础课程改革正向纵深发展。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,都较以往有重大创新和突破,这一切强烈冲击着现有中小学体育教师的知识体系。作为中小学体育课改中坚力量的体育教师应如何改变原有的教育观念、教学方式,以适应时代和新课改的要求?如何真正实现自身的专业化发展,提升自已对新课程的理解与创造性的实践,从而促进学生的健康全面发展?师资问题是课程改革困难的症结所在，继续教育是解决这一瓶颈现象的重要途径。因此,对中小学体育教师继续教育现状进行调查

3、与分析，有助于发现存在问题并提出相应对策，为相关部门完善中小学体育教师继续教育工作提供参考意见。2.研究对象与方法采用文献资料、问卷调查、专家访谈、统计分析等研究方法，就新课程改革背景下中小学体育教师继续教育现状，对参加全国体育教研员培训班、广东省中小学体育骨干教师培训班、市全员培训班地区的体育教师及教研员共计624人进行了调查研究。发放中小学体育教师继续教育调查问卷624份，回收557份，回收率89.3%，其中有效问卷535份，问卷有效率85.7%。并请数位体育学教授专家对问卷内容进行检验，认同率为87.5%，证明问卷能真实反映中小学体育教师继续教育情况，有一定的效度。

4、问卷信度进行为期半个月的小范围内重复检验，前后两次的一致性为93.8%，证明问卷的信度较好。对调查数据采用EXCEL2003进行统计处理。3.研究结果与分析3.1新课程改革中体育教师继续教育的内涵及重要性2003年9月，体育与健康新课程标准正式在全国实施。在新课程改革的第十个年头，能否将新课程与实际教育教学工作很好地衔接，很大程度影响着新课程改革的进程。中小学体育教师继续教育作为继续教育系统工程的重要组成部分,是扎实推进素质教育,落实“健康第一”指导思想,全面提高体育教育质量的关键。在全面推进基础教育体育新课程进程中,要保证素质教育实施,关键在于要有一支体育专业能力强、素

5、质高的体育教师队伍。而继续教育工程在其中有着不可估量的现实意义和深远的战略意义。表1教师对新课程标准实施过程中感到不适应的地方自身知识结构教学理念课堂管理评价体系课程内容设计角色定位%41.738.427.251.258.528.5从表1来看，教师对新课程标准实施过程中感到不适应的地方主要表现在：课程内容设计与评价体系方面，另外教师们已逐渐认识到自身知识结构单一，教育教学水平有限，迫切需要更新和优化自己的知识结构。究其因是新课程标准的实施对体育教师提出新的更高的要求，而这和教师原来的教学方法、教学设计有很多不同的地方，要真正转变教学观念、适应新课改要求并不是一朝一夕的事。

6、这也表明新课改中教师继续教育已不是单纯的专业知识补偿、教育技能培训，还应包括科研及教育创新能力的训练。这就要求教师在原有能力的基础上善于学习应用新的知识，不断更新和优化自己的知识结构。体育教师只有学习掌握现代化的教学方法、教学手段，才能适应未来体育教育事业的发展和要求。因此,必须结合体育新课程实施加强中小学体育教师队伍建设,搞好中小学体育教师的继续教育就成为重中之重。3.2新课程改革中中小学体育教师对参加继续教育的认识与态度《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》关于“加快发展继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求，大力提升继续教育服务国家发展战略的能力，

7、就体现了国家对继续教育的高度重视。许多发达国家将“终身教育”概念引入教师教育的领域，使教师教育贯穿教师职业生涯的整个过程。对于体育教师的继续教育，也是随之发展的。体育教师应将积极参加不同形式的继续教育作为一个持续性的专业活动，长期坚持不断提高。3.2.1中小学体育教师对参加继续教育的态度教育部门对于教师通过继续教育走专业化发展是高瞻远瞩的，早在2008年至今在全市范围内对体育教师进行全员培训。2012年在开办的全国中小学体育教研员培训班（共两百人左右，占了一半），广东省中小学骨干体育教师的三期培训班等。都体现了继续教育在全省乃