以考促教 例谈控制变量法的几种考查形式

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1、时间就是金钱，效率就是生命！以考促教例谈控制变量法的几种考查形式江苏省泰兴市黄桥初级中学陆海军刘宏225411Tel:13228798990Email:13228798990@163.com内容摘要：素质教育势在必行，但直面中考的应试模式也不可回避。看似矛盾的两个对立面，怎样才能寻觅到共存的落脚点？“以考促教”成为大家共同选择的方式，本文拟以控制变量法的几种考查形式探讨这种方式的可行性。关键词：中考试题控制变量法以考促教导向功能一、问题提出素质教育是多年来一直在呼唤的话题，但现实点儿说，无疑中考才是初中教学的指挥棒。单从应试的角度看，为了适应日新月

2、异的考试形势，教师会去阅读和研究大量的中考试卷，揣摩试题立意和命题方向，并在平时的教学过程及时渗透。考试并不是教学的唯一价值取向，而考试的导向作用却实实在在地影响着日常教学。命题专家能否借着中考的东风，针对先进的教育理念和现实的教学问题，编制具有导向性的中考试题，来引领或矫正日常的教学行为？“以考促教”是大家都在尝试的一种手段。二、列举控制变量法的几种考查形式“控制变量法”是在初中物理实验中应用最广泛的一种科学方法。实验方法的教育应从物理实验的基本程序入手，程序的每个环节就是进行物理方法教育的有效途径。实验的基本程序可分为三个阶段：实验的设计阶段、

3、操作阶段、整理阶段【1】。“控制变量法”的学习应该让学生从自主探究的过程中去领悟。在实验的设计阶段，体验探究多因素（多变量）问题时控制变量的重要性，并尝试用控制变量法设计实验方案；在实验的操作阶段，从细节上去摸索如何改变需要探究的变量和设法控制其它相关的因素相同；在实验的整理阶段，训练用控制变量的技巧处理数据的方法和严密、科学的语言表述能力。“控制变量法”是各家中考试题的热点问题，但测试的结果却差强人意，说明学生对这种基本的科学方法掌握得不好。问题的结症是：当前的初中物理实验教学，还是多以教师的讲授为主，教材中规定的学生实验尚且不能保证全部去做，其

4、它的一些探究性活动就更加难以让学生动手了。怎么才能扭转这种“重考轻教”的局势，看来还得用应试的形式迫使教师把关注的焦点调整到学生“学的过程”上来。本文列举各地中考试卷中“控制变量法”的几种常见的考查形式【2】（为了突出示例的典型性，笔者对选用的中考试题进行了截取和处理），谈谈命题专家们是如何通过考试的形式来促进教学的。1．考查学生设计实验方案的能力例1：（2010年金昌）在探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关的实验中，小林猜测：（A）电流通过导体时产生的热量与导体的电阻大小有关；唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！时间就是金钱，效率就是生命！

5、（B）电流通过导体时产生的热量与通电时间的长短有关；（C）电流通过导体时产生的热量与电流的大小有关；所以他选择了如图1所示器材。（1）要验证猜想A，请用笔画线代替导线，完成电路连接；（2）利用前面连接的电路_______（选填“能”或“不能”）验证猜想B；要验证猜想C,应该进行的操作是__________________________________________。图1答案：（1）串联（图略）（2）能　移动滑动变阻器的滑片P在相同时间内，比较A中温度计的示数同原来示数的关系（或比较B中温度计的示数同原来示数的关系）　解读：运用控制变量法设计实验

6、，关键是要让学生分析清楚要改变的变量和要控制相同的变量。本题中有三个影响因素，探究电流通过导体产生的热量与其中某一个因素的关系时，该因素就是要改变的变量，其它两个因素就是要控制相同的变量。例如：要验证猜想A，就要控制电流大小和通电时间相同，使导体的电阻大小不同。第一个问题要控制通过两电阻丝的电流大小相等，联系学过的电路知识，学生很容易想到要把两电阻丝串联起来。第二个问题学生判断也不困难。第三个问题要求描述出探究环节的全过程，学生仅凭课堂上看一遍或者做一遍是不可能记住的，需要运用控制变量法进行设计。学生要能够熟练地用控制变量的方法设计实验，教师必须在

7、教学过程中经常的给予学生自主设计实验方案的机会，这是命题者所期望的。然而，在实际教学状态下，教师不能放手让学生去自主探究，总要替学生设计好了实验操作的所有环节，让学生完全按照教师的部署去“演练”；或者让学生先自学课本，然后在教材的提示下按部就班地呈现出实验操作的每一个步骤。这种不经学生大脑思考的流水操作，“学”得容易，“忘”得干净。2．考查学生对实验细节的关注例2：（2010年泰州）如图2是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，其中R1是定值电阻。唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！时间就是金钱，效率就是生命！图2（1）当探究电流与电压

8、的关系时，通过调节变阻器滑片P的位置来改变___________两端的电压。（2）要探究电流与电阻的关系，仅凭图中所示器材