专题一：认真学习贯彻党的十八届四中全会精神

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1、专题一：认真学习贯彻十八届四中全会精神一、十八届四中全会的基本情况（一）全会简介中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议，于2014年10月20日至23日在北京举行。出席这次全会的有，中央委员199人，候补中央委员164人。中央纪律检查委员会常务委员会委员和有关方面负责同志列席了会议。党的十八大代表中部分基层同志和专家学者也列席了会议。全会由中央政治局主持。中央委员会总书记习近平作了重要讲话。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。习近平就《决定（讨论稿）》向全会作了说明。会议全称：中国共产党第

2、十八届中央委员会第四次全体会议。时间：2014年10月20日至23日，会期四天；会议地点：北京，京西宾馆；出席人员：中央委员199人，候补中央委员164人；十八大中央委员205人，候补中央委员171；列席人员：中央纪律检查委员会常务委员会委员和有关方面负责同志列席了会议。党的十八大代表中部分基层同志和专家学者也列席了会议。主持人：中央政治局；会议内容及议程：中央政治局向中央委员会报告工作，听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告；研究全面推进依法治国重大问题；习近平就《决定（讨论稿）》向全会作了说明；审议通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》；进行

3、部分人事调整，发布公报，对外全会召开情况。会议主题：全面推进依法治国。（二）十八届四中全会召开的历史背景1、会议背景：2012年11月召开的十八大对全面推进依法治国作出重大部署,强调把法治作为治国理政的基本方式。2013年11月召开的十八届三中全会,对加强社会主义民主政治制度建设和推进法治中国建设提出明确要求，通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,明确了全面深化改革的目标和远景，其中包括实现国家治理体系和治理能力的现代化。而法治体系是最重要的国家治理体系，法治能力是最重要的国家治理能力。实现国家治理现代化，依法治国需要升级到2.0版。2014年7月29日

4、中央政治局会议认为，依法治国，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国、事关人民幸福安康、事关党和国家长治久安。全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。　所以，四中全会是对十八大、十八届三中全会的延续和落实，尤其是将三中全会的改革纲领进行具体化部署。2、依法治国提出的历史背景和发展脉络改革开放以来，我们党一贯高度重视法治，很早就提出了依法治国的基本理念和思想。邓小平同志提出“有法可依，有法必依，

5、执法必严，违法必究”，党的十五大强调依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，党的十六大、十七大进一步进行部署，党的十八大强调更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，并提出到2020年依法治国基本方略全面落实、法治政府基本建成、司法公信力不断提高、人权得到切实尊重和保障。30多年来，依法治国的道路走得非常扎实、有力，效果非常明显。党的十八届四中全会作出全面推进依法治国的重大决策和部署，既是在以往经验基础上的进一步提炼、总结、概括和提升，也是对党的十八大提出依法治国要求的进一步落实。3、法治建设存在的问题：当前，我们党面对的改革发展稳定任务之重前所未有、矛盾风险挑

6、战之多前所未有。必须清醒看到，同党和国家事业发展要求相比，同人民群众期待相比，同推进国家治理体系和治理能力现代化目标相比，法治建设还存在许多不适应、不符合的问题，主要表现为：有的法律法规未能全面反映客观规律和人民意愿，针对性、可操作性不强，立法工作中部门化倾向、争权诿责现象较为突出；有法不依、执法不严、违法不究现象比较严重，执法体制权责脱节、多头执法、选择性执法现象仍然存在，执法司法不规范、不严格、不透明、不文明现象较为突出，群众对执法司法不公和腐败问题反映强烈；部分社会成员尊法信法守法用法、依法维权意识不强，一些国家工作人员特别是领导干部依法办事观念不强、能力不足，知

7、法犯法、以言代法、以权压法、徇私枉法现象依然存在。这些问题，违背社会主义法治原则，损害人民群众利益，妨碍党和国家事业发展，必须下大气力加以解决。　4、历次“四中全会”怎么开？改革开放以来，每一届中央委员会通常要召开七次全体会议。（1）深化“三中全会”部署：“一中全会”一般紧接着党的代表大会之后召开，聚焦“人事”，讨论、选举党的领导；“二中全会”一般在全国两会之前召开，主题也以“人事”为主，讨论新一届国家机构的人事安排；“三中全会”则以“经济与改革”为主题，改革开放以来历届三中全会的决策部署，对中国发展产生了深远影响。而“四中全会”，一般与