中考数学冲击波 考前纠错必备

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1、2010年中考数学冲击波考前纠错必备本期导读2010年中考已进入最后冲刺阶段，然而，越临近中考，考生就越容易紧张，当然也不可避免地会出现错误.为此，中国教育出版网携手全国数百位名师推出考前纠错必备，对常考重点知识易错点进行分类展示，系统归纳，进行整理与疏通，帮助考生在复习中发现错误，正视错误，善用纠错策略，以提高考生基本功和理解能力，帮助考生掌握一定的解题技巧和方法，轻松备考.本期的主要特色：1.易错分析：从实际的复习备考中针对考生的误区和盲区挖掘必考知识易错点，科学归类，并进行详细的分析讲解，从根本上避免考生在同一个地方犯同样的错误.2.好题闯关：精选最新易错试题，注重错

2、因分析和技巧点拨，提高考生解题的应变能力，并伴有详细的试题解析，帮助考生更好的掌握易错知识点，强化应试技巧.内容目录：一、数与式二、方程（组）与不等式（组）三、函数四、三角形五、四边形六、圆七、图形的相似八、视图与投影九、图形变换十、统计与概率第18页共18页考点一数与式【易错分析】易错点1：有理数、无理数以及实数的有关概念理解错误，相反数、倒数、绝对值的意义概念混淆.易错点2：实数的运算要掌握好与实数有关的概念、性质，灵活地运用各种运算律，关键是把好符号关；在较复杂的运算中，不注意运算顺序或者不合理使用运算律，从而使运算出现错误.易错点3：平方根与算术平方根的区别，立方根

3、的意义.易错点4：求分式值为零时学生易忽略分母不能为零.易错点5：分式运算时要注意运算法则和符号的变化.【好题闯关】好题1.下列各数中，是无理数的是（）A.B.C．0.3D．解析：考查了无理数的定义.无限不循环小数称之为无理数.部分学生认为凡是带根号的数均为无理数从而误选B选项.答案：D好题2：下列数中，倒数为-2的数是（）A．B．C．2D．解析：.本题考查了倒数的意义，乘积为1的两个数互为倒数，求一个数的倒数就是用1去除这个数.学生易把倒数的意义与相反数的意义混淆，误认为的-2的倒数是2.答案:A好题3：计算：（－1）2009+3（tan60°）－1－︱1－︱+（3.14

4、－p）0．解析：实数运算的要点是掌握好与实数有关的概念、性质，灵活地运用各种运算律，关键是把好符号关．答案：解：原式=－1+3（）－1－（－1）+1=－1+3÷－+1+1=1好题4：的算术平方根是（）A.－9B.3C.±3D.±9解析：考查平方根与算术平方根的区别，正数a的平方根为±，是正负两个值，而算术平方根是两个值中的正值，即算术平方根是一个非负数.答案：B好题5：分式值为零的条件是（）A.x≠－1B.x=1C.x=－1D.x=±1第18页共18页解析：如果分式的值为零，那么.由得x=1.学生易忽略分母不能为零的条件而错选D.答案：B好题6：先化简，再求值：，其中x=t

5、an60°．解析：本题考查了因式分解的方法和分式的四则运算，严格按照法则和方法进行运算是解题的关键，所以在初学时一定要熟练掌握方法和法则，区分清楚易混点.另外要细心，注意符号的确定，不要随意的变动正负号.答案：原式=====．当时，原式=．专题二方程（组）与不等式（组）【易错分析】易错点1：运用等式性质时，两边同除以一个数必须要注意不能为O的情况，不考虑除数易导致选项出错.易错点2：运用不等式的性质３时，容易忘记变号导致结果出错.易错点3：关于一元二次方程的取值范围的题目易忽视二次项系数导致出错.易错点4：关于一元一次不等式组有解无解的条件易忽视相等的情况.易错点5：解分式

6、方程时易忘记检验，导致运算结果出错.易错点6:关于换元法及整体代入的题目易忽视整体的非负性或整体是否有解导致结论出错.【考点闯关】好题1.已知mx=my,下列结论错误的是（）A.x=yB.a+mx=a+myC．mx-y=my-yD．解析：考查了等式性质的应用，题中A的变形是在已知等式两边同时除以m，而m是否为零不明确，所以A的结论是错误的.答案：A好题2.解方程（）2=3（）解析：此题若两边同除以（），得：x+3=3，∴x=0，这时就漏解（）=0,答案：移项，得：（）2-3（）=0（）（-3）=0（）x=0∴x=-3或0好题3．若，则下列各式中一定成立的是（）A．　　　B．

7、　　C．　　　D．第18页共18页解析：考查了不等式的性质，特别要注意运用不等式的性质3时，不等式两边同乘以或除以一个负数，不等号的方向要改变.答案：A好题4．已知关于x的二次方程（1-2K）x2-2有实数根，则K的取值范围是解析：此题有两处易错，一是：忽视二次项系数1-2K≠0，二是：有实数根是≥0，而不是＞0.答案：好题5.如果一元一次不等式组的解集为.则的取值范围是:（）A.B.C.D.解析:利用同大取大可以得到a<3易忽视a=3时解集也为这种情况，导致错选D答案：C好题6.若不等式组有解，则a的取值范围是(