中队主题活动记录_《光荣的少先队》

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1、中队主题活动记录_《光荣的少先队》中队103班活动时间2009年9月30日活动主题《光荣的少先队》活动过程甲：队号声声飞越长空，火炬熊熊把山河映红。乙：少先队，我们成长的摇篮；少先队。我们远行的航灯。合：《光荣的少先队》主题班会现在开始!乙：唱队歌。《我们是共产主义接班人》唱：　　第一篇章：少先队，我们永远的骄傲。甲：当第一面五星红旗飘扬在天安门上空，英雄的中华少年也有了骄傲的名称。乙：镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明，星星火炬照亮了少先队前进的征程。甲：让我们一起来回顾光荣的队史。　　(一)、各小队上台表演队史，播放相应画面，配乐讲述。1、学生A举分写有“劳动

2、童子团”的牌子上台。第一小队队员手拿刀、长矛、标语、小红旗金成劳动童子团活动的造型。学生A：第一次国内战争时期，我们的名字叫劳动章子团。党领导的第一支少儿组织。第一把火炬在武汉、上海等地点燃：游行示威维持秩序，走上街头发传单，勇往直前，不畏牺牲。打倒列强!打倒军阀!贫穷儿童从此有了最早的家园。2、学生B举着写有“共产儿童团”的牌子上台。第二小队队员手拿刀、长毛作斗地主的造型，《红星歌》伴奏朗诵。学生B：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难．不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸，读书识字学文化，学政治，学军事。红星闪闪放光彩，小小战士

3、奔前方。(讲述结束，队员跟着伴奏唱起来。)3、学生C举着写有“抗日儿童团”的牌子上台。第三小队队员手拿梭标、长矛作站岗造型。学生C：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团。宣传抗日救国。侦察敌情捉汉奸。埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。(自然地唱起《歌唱二小放牛郎》)4、学生D举着写有“少先队和儿童团”的牌子上台。第四小队队员挎卖报袋，手拿报纸作卖报的造型，几名队员表演买报纸。《卖报歌》伴奏。4学生D：解放战争时期．我们的名字叫少先队和儿童团。解放区里救护伤员。国统区里散发传单，宣传打倒美蒋反动派，反封建反腐败，迎接祖国解放的春天，小小报童再也

4、不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。5、学生E举着写有“中国少年先锋队”的牌子上台：全中队队员起立敬队礼，旗手挥动中队旗造型。《东方红》学生E：1949年新中国成立了，10月13日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，引导我们为共产主义事业做好准备。我们是建设社会主义的新一辈，跟着共产党，跟着共青团，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔!　　(主持人指挥全班齐唱《雏鹰之歌》。)(二)伟人的教导，我们的座右铭甲：少先队的历史，是一段血泪奋战的历程。是一段光荣的革命历史。乙：为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。甲乙合：让我们一起重温伟人的教导。（大

5、屏幕出示伟人的话，分组齐读。)学生A：毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队题词：“好好学习，天天向上。”学生B：邓小平爷爷1980年5月题词：“希望全国的小朋友立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”学生C：***爷爷1994年6月题词：自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义的合格的建设者和接班人。　　第二篇章：我们在队旗下茁壮成长1、学习入队仪式甲：在长辈的期望中，我们戴上了红领巾。乙：在鲜艳的队旗下，我们庄严宣誓。丙：从那天起，我懂得了什么是责任。丁：从那天起，我明白了什么是使命。　　请欣赏诗朗诵：《那天，我带上了红领巾》。六（3）班的队员们畅谈

6、带上红领巾的心情。2、新队章知识竞赛甲：全国“少先队知识竞赛”已经开始了，让我们也积极参加进去，一起学队章，用队章。（知识抢答赛）3、队旗下我们的风采甲：我们用行动赢得尊重，用实践证明能力！4乙：今天的预备队，明天的接班人，准备好腾飞的羽翼，燃烧起向上的激情。甲：我们在鲜艳的队旗下愉快生活，健康成长。　　展示之一：（队员以歌曲联唱的形式，反映当今少年儿童的快乐生活。）甲：老师教过的本领，会变成我们的羽毛；乙：父母眼中闪过的的期望，会变成我们的行动；甲：红领巾发出的召唤，把我们引向新的历程；乙:从我做起，从小事做起，我能行！甲乙合：祖国的明天，一定是属于我们的！

7、　　展示之二：活动成果展示甲：身处一个多彩的新世界，时尚是我们生活跳动的音符。乙：少年的风采体现着时代的面貌，少年的时尚体现着时代的精彩。甲乙合：我时尚，我精彩。　　展示之三：快乐生活秀(展示内容要体现时代特点，如环保主题的服装秀、街舞秀、花式毽球秀等。)甲：全面发展，特长突出，是我们不变的追求。乙：让我们的理想似鸟儿在蓝天上翱翔，用我们的双手去创造崭新的未来。　　第三篇章：我们的未来无限美好甲：今天我们踌躇满志，明天我们将英姿焕发。乙：是啊，未来多么灿烂，我们的理想多么美好。1、学生代表畅谈理想，并讲解原因甲：我们不再等待，我们不会仿惶，合：我们从现在起要学

8、做主人，准备着，把中华民族伟大复兴的重