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1、浅析中学校园体育文化建设摘要：中学体育文化作为校园文化的一部分,是一种有深刻内涵和丰富外延的社会文化现象,是中学生在校园体育实践中形成的物质和精神财富，它对学生的人生会产生巨大的影响。关键词：中学；校园体育文化；建设；学生；发展引言校园体育文化是在学校特定的范围内，学校体育实践活动经过长期积淀逐渐形成的一种以体育运动为载体，以更高、更快、更强为目的，体现校园特色和青春健康气息的一种校园文化现象。校园体育文化对丰富学生课余生活，促进学生全面发展具有深远的意义。1中学校园体育文化内涵校园体育文化是有深刻内涵和丰富外延的独特文化现象。是在校园空间
2、内,由学校全体师生在体育实践过程中创造的精神财富和物质财富的总和，它包括三个层面内容：表层——体育物质文化层,包括体育场馆、体育器材、体育用品等与体育有关的物质实体。中层——体育行为制度文化层,包括体育规章制度、体育教学、课外体育活动等。内层——体育精神文化层,包括体育价值观念、体育意识、体育道德、体育精神等。这三个层面相互联系，相互促进,缺一不可,其中精神文化占主导地位,指导着人们的行为制度和物质层面的一切活动,物质文化是基础,为校园文化提供有力的支持,行为制度文化是主体,所有校园体育文化都要靠师生的行为来体现（图1）。校园体育文化校园体
3、育意识文化校园体育行为文化校园体育物质文化图1校园体育文化示意图2校园体育文化的作用古希腊哲学家亚里斯多德认为:“体育、德育、智育互相联系,智力的健全依赖于身体的健全,因此,体育应先于智育”。由此可见，体育是实现人才培养目标的重要途径。2.1校园体育意识文化，有利于学生树立正确的价值观和道德观校园体育文化是学校师生的创造结果,也是师生体育生活方式和行为方式的创造过程。在运动竞赛过程中，学生的行为必须符合运动竞赛规则和规程的制约，在规则、规程许可范围内进行合理竞争。高品位的校园体育文化可以确立学生正确的体育价值观、体育态度、理想信仰；同样，学
4、生正确的价值观和道德观对校园体育文化意识的丰富和形成也具有重要的建设和发展作用，二者相互相承，相互促进。2.2校园体育行为文化，有利于学生竞争、合作意识和健康意识的培养4竞争与合作是现代人才必备素质。体育在这方面具有不可替代的教育作用，在竞技体育中,运动员为国争光的爱国主义精神,对全民族都起到教育和鼓舞作用；在社会体育中,也能培养人的坚强意志和集体主义精神。学校必须充分发挥校园体育文化的魅力和精神实质，以竞赛文化为载体，以学生体育行为为手段，激励学生的竞争和合作意识，敢于竞争，善于合作，不断进取去获取胜利。“每天锻炼一小时，健康工作五十年，
5、幸福生活一辈子”是新时期党和国家对学生的希望和号召。通过开放式、活跃式、主动参与式的锻炼，学生能把学到的知识加以运用、组合，不断丰富体育知识，提高体育文化修养，培养学生的体育兴趣，提高运动能力和终身体育运动的意识。3校园体育文化建设校园体育文化建设，必须通过以体育物质文化为基础，以体育行为文化为载体，以体育意识文化为目标来实现（图2所示）。3.1加强学校体育环境文化建设学校体育文化建设，必须注重学校体育环境的规划和创建。3.1.1切实做好学校体育环境文化建设的规划校园体育设施的建设，体现校园体育文化的内涵和未来发展的规划，其除了使用的现实价
6、值意义外，也是校园体育文化传承的结果，还是聚积新的校园体育文化的场所，具有校园体育文化的历史传承性和未来发展性。加强媒体宣传力度重视课外体育活动组织体育知识竞赛组织观摩体育比赛校园体育物质文化校园体育行为文化校园体育意识文化校园体育文化建设加大体育场馆建设合理开放提高体育设施的利用。加强制度建设完善规范体育竞赛体育活动等体育制度图2校园体育文化建设示意图3.1.2认真搞好学校体育环境文化的创建4学校体育环境文化建设是校园体育文化的基础。为此，我们可通过挖掘校园体育环境文化潜力，通过体育专栏、体育竞赛、体育表演、体育课、课外体育活动等环节来营
7、造。（1）体育专栏结合学校的实际进行各种体育知识专题讲座，体育知识竞赛以吸引众多学生参加体育文化活动。另外，利用标语、板报、广播等宣传媒体，可以推动校园体育文化的宣传。（2）体育竞赛举行各种体育竞赛，能使参加者不知不觉地受到竞赛特有的规律和气氛的感染，在激烈的身体对抗和比赛中得到良好的锻炼，观众也可以得到健康的娱乐享受，形成场内、场外互动，培养一种团结一致的群体气氛。（3）体育表演体育不仅展现人的形体美和肢体美，还展现出运动美和技巧美。通过体育表演，可以宣传和推广某一运动，使广大中学生由赞叹、欣赏到亲身参与、运动表演，达到促使学生参与运动锻
8、炼，养成终身体育习惯的目的。（4）体育课在体育课的教学中要确立以学生的学习和锻炼为中心，培养学生树立体育意识，养成锻炼习惯，提高锻炼能力。在体育课程建设上注意文化，卫生保健知识的
