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时间:2019-08-06
《三年级(贵州版)下综合实践教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《走进花的世界》教案教学时间:第1课时教学目标:1、知道几种常见花名称、了解不同花的外形和特征,颜色特点,能够运用多种材料及本地能随手找到的材料来表现出花的特征。2、体验集体合作力量大,从中感受合作动手的乐趣。教学难点:能用不同的方法制作出花。教学过程:一、课前准备。让学生课前收集一些能够制作花的材料。收集一些花的图片。二、导入课题师:同学们,春天来了,小草绿了,山上的达达香,杏花,梨花也马上开了,生活中的一切都因为有了花,生活才变得绚丽多彩,生机盎然。师:今天我们就来就帮它办个花店,办花店呢需要
2、做各种各样的花,要想做出种各样的花,我们就要了解花的特征,今天我们就来学习《花的世界》好不好?三、讲授新课(一)首先请同学们猜猜看,你能猜出大屏幕上的花是什么名字吗?师:第一幅是什么花(荷花)第二幅是……(二)同学们猜得不错,下面我们来欣赏下中国的名花。师:看第一幅是什么花。(牡丹花)你了解牡丹花吗?能说出有关牡丹花的故事吗?(牡丹花:花中之王,又叫花王,富贵花。花大,单瓣或多瓣,有红、黄、粉、白、紫等色。4--5月开花。)师:第二幅是梅花,你了解梅花吗?(梅花:君子,又叫春梅,干支梅等,喜欢冬末
3、初春开花,有淡粉、红、白等色。喜欢阳光和温暖,稍耐寒,长寿。毛泽东还写了一首赞美梅花的诗呢。第3幅是兰花:天下第一香,又叫兰草,多年生草本植物,根茎特别,第4幅是菊花,花中四君子之一,又叫秋菊,九华、黄花等,花头颜色大小、瓣形变化大,密集竖盘状。花期为秋季。荷花:花中仙子,又叫莲花,小芙蓉,莲等多年水生植物。根肥大多节,称藕。叶子扩大,浮于水面。花色有白、粉、深红、淡紫色等。杜鹃:杜鹃花。花中西施,又名映山红、山石榴等。有白、黄、粉等山茶花:又叫山茶:茶花等。花瓣5--7片,花朵直径5--6厘米,
4、大红色。(三)同学们利用你们收集的一些材料说一说1、你还知道哪些花卉?2、它的名字是什么?3、它长的是什么样子?4、能说说有关它们的故事吗?(四)同学们,生活中我们离不开花。想想看都有什么地方要用到这些花卉?生:有的用在饮食上如蛋糕上面的花还有各种小糕点,包子。第二课时教学目标: 1、了解花开的不同季节、花的寓意等关于花卉的知识。 2、确立活动子课题,为开展活动做好准备。 3、激发学生对花卉课题研究的兴趣。教学过程: 一、激趣导入 同学们,花仙子向我们走来,你们想不想知道是谁呀? 生:
5、想。 师出示花的图片。 师:这么多花多美呀!每一朵都向我们诉说不同的季节,每种花都有自己的寓意,让我们和春天一起走进花的世界。 二、探究新知 1、了解各个季节的不同花卉 正月梅花傲雪霜,二月迎春初开放。三月桃花红十里,四月牡丹国色香。 五月石榴红似火,六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪,八月桂花一树黄。 九月菊花姿百态,十月芙蓉正上妆。十一水仙洁如玉,十二腊梅吐芬芳。 2、花朵不仅开放的季节不同,品种、数目还有不同的寓意。 玫瑰:美丽纯洁的爱情康乃馨:伟大、神圣、慈祥的母亲 百合花
6、:百年好合,心心相印红掌:心心相印、经运当头、 蝴蝶兰:高洁、大福大贵、清雅马蹄莲:健康、吉祥如意、纯洁 勿忘我:永志不忘、挚爱坚贞菊花:清静、高洁、怀念、成功满天星:关心,纯洁风信子:倾慕、浪漫、幸福 剑兰:坚强、进步、健康、万事如意 1朵你是我的唯一6朵顺利、一帆风顺15朵青春美丽 3、送花的学问 送花是一门学问,送花也是一门艺术,用花来表达的语言实在太丰富了,收花人的您可曾领会其中的深意?要送花的你,又是否有点困绕?千姿百态的花朵述说着千言万语,了解花的寓意,我们才能掌握送花的真
7、谛。 给老人祝寿、给友人祝贺生日、节日期间,看望亲朋、朋友远行、给病人送花等情况送花的学问。 三、确立活动主题 花的世界是绚丽缤纷的,也是奥妙无穷的,在这次“走进花的世界”主题实践活动中,你最感兴趣的有哪些问题呢? 师生总结归纳各小组的子课题:花的种类;花的养殖;花的图片故事、传说;诗歌、歌曲、艺术作品等。 学生制定活动计划,确立组长、记录员,教师分组对方法进行指导。教学时间:第3课时教学目的:使学生了解丰富多彩的花的世界,培养对花的兴趣,受美的熏陶。教学过程:1、同学们,这学期我们围绕
8、“花”这一主题,开展了许多活动,并把收集的资料进行了整理,归纳,今天我们一起来交流下我们的研究成果吧!2、先请各组组长介绍下你们的研究内容。各组长进行汇报。3、分组进行交流国花组:介绍牡丹的小常识、关于牡丹的诗歌、牡丹被定为国花的原因、牡丹传说故事、牡丹图片展各国国花组:介绍各个不同国家的国花资料市花组:介绍各个不同城市的市花传说故事组:介绍关于花的传说故事以及关于花的诗歌花的礼仪组:介绍关于花的歌曲以及关于花的礼仪知识作品组:展示同学们关于花的作品4评价:听了同学们的介绍,你有什
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