模块六下载作业

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1、模块六作业;内容:为你的探究型教案设计实施计划，要求：参考课程所提供的模板，包含单元课程名称、上课时间、上课地点、学生人数、教学环境、技术设备、软件环境、学生技能要求、教学管理、教学实施准备等教学单元实施计划常州市新北区龙虎塘中学曹韡教学单元实施前的准备具体内容单元课程名称幂函数的图像和性质上课时间2005年10月19日上午第一节课上课地点电脑房(1)学生人数52人教学环境网络机房接入Internet的学生计算机56台技术设备代理服务器1台教师计算机1台方正多媒体教室系统软件环境《几何画板》4.05汉化版InternetExplorer6

2、.0浏览器能熟练使用IE浏览器到指定网站浏览会通过网上邻居从教师机共享目录获取资源掌握使用几何画板绘制函数图像的基本方法学生技能要求在线交流后通过方正多媒体教室系统汇报成果教学管理在本单元学习完成后，完成自我评价（附）检测学生计算机与服务器、教师机通信是否正常将几何画板绘制函数图像动画文件置于教师机共享文件夹中检测代理服务器NAT服务是否正常提前一天将学案发至学生手中教学实施准备提前通知学生上课地点、时间安排附：学后自评表自评内容完全掌握基本掌握仍有问题使用几何画板绘制函数图像的方法y=x2、y=x3、y=x-1、y=x-2函数基本形状常

3、见幂函数的单调区间常见幂函数的定义域、值域y=xa型函数的性质比传统形式效果好相差不大不如传统形式你认为与传统形式上课相比，本课学习方式是否更容易理解知识点小组合作中，你参与得多吗？很多一般很少通过动手探究实践、发现，对数学的兴趣提高没变没兴趣是否有所提高？你对本课学习的感觉和想法要素。案例6-1教学实施计划作为参考。教学实施计划溧阳市竹箦中心小学潘建新教学单元实施前的准备具体内容上课内容轴对称图形上课时间2006年12月28日上课地点溧阳市竹箦中心小学网络室学生人数45人教学环境学校网络机房连接网络的计算机50台技术设备Web服务器一台

4、教师机一台Web服务器系统软件环境IE网页浏览器专题学习网站《轴对称图形》能熟练操作计算机，会用浏览器上网搜索会使用虚拟社区的基本功能能积极参与讨论学生技能要求能独立或主动与他人合作创作轴对称图形教学管理对本课学习进行自我评价与反思（附表）提前两天备好课制作好专题学习网站，并上传到学校服务器搜索相关资料，提供超连接地址提前通知学生上课的时间提前一天与网络教室负责老师联系检查电脑是否会出故障检查网络是否连接检查学生机IE浏览器工作状态检查专题学习网站的工作状况是否正常检查自己对媒体及软件的操作熟练情况检查学生小组分组情况提前一天检查学生的学

5、习用具的准备情况上课前再次在脑中模拟上课几次教学实施准备检查自己按照教学设计上课时与媒体操作的契合度评价：请同学们完成活动评价表一、表二：表一（自评）：评价内容优秀良好一般对轴对称概念的理解对对称轴的理解能运用概念合作探索、辨析常见图形是不是轴对称图形能画出轴对称图形的另一半能独立创作轴对称图形能评价小组成员的作品，并提出自己的想法表二（小组评价）：评价内容优秀良好一般利用网络学习的能力独立探究的能力能向小组成员发表自己的看法发言的积极性和条理性小组合作学习的表现教学单元实施计划模板教学单元实施前的准备具体内容单元课程名称可能性上课时间2

6、004年11月19日，上午第一节上课地点学校网络机房学生人数37人教学环境网络教室连接网络的计算机，37台技术设备Web服务器一台教师机一台Web服务器系统软件环境虚拟学习社区平台IE网页浏览器能够灵活使用IE浏览器学生技能要求会使用虚拟社区的基本功能能够积极参加讨论教学管理提供单元学习自我评价量表，对教学效果进行评估（见表2）提前一天与网络机房负责教师联系通知学生上课时间、地点以及课前的准备检查计算机等设施是否运转正常检查虚拟学习社区平台运行状态教学实施准备检查学生机的IE浏览器工作状态表2评价内容优秀（3分）良好（2分）继续努力（1分

7、）积极预习积极搜集信息来源有序地进行合作学习积极、主动发言能通过聆听别人的发言作出自己的判断在课堂上精神集中能愉快地进行学习能较熟练地发布信息清楚明白地陈述观点