《良药无须苦口---批评的艺术》

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1、《良药无须苦口---批评的艺术》欢迎在线的，潜水的亲们一起互动凡事皆有规律，教育孩子，批评孩子也是有一定的规律。良药无须苦口，忠言也可不逆耳。批评是家庭教育的一部分，但如何批评才能收到良好的教育效果呢？批评孩子应该掌握以下几个原则：第一：提高自身修养，学会自控情绪。为人父母要牢记：我们是孩子的人生引路人，是孩子效仿的对象，我们的一举一动都会对孩子产生永久、深远的影响。所以我们在任何情况下都要表现出风度和教养，什么时候都不能失态。当我们情绪不佳的时候，一定不要批评孩子，这时讲出的话往往是不理智的，甚至面目全非。我们要克制自己，并

2、且告诫自己：我们是孩子的父母，是孩子学习的榜样，这件事有那么严重吗？非要批评孩子吗？不能和风细雨解决吗？发泄情绪后会后悔吗？想到这些，你的心就平静下来了，经过3个星期，21天的训练，你就能掌控自己的情绪了。第二：保护孩子的自尊心放在第一位。要培养一个人，首先要培养他的自尊。同样的道理，要摧毁一个人也就摧毁他的自尊。作为父母要守住一条底线：无论发生什么事情，都要保护好孩子的自尊心。有的家长批评孩子不讲方式，不留情面，把孩子的自尊心伤害了。大家是不是经常有听到父母挖苦、辱骂孩子的话语：“养条狗也会给我摇摇尾巴，什么事都办不好，养你

3、有什么用！”“真后悔，小时候没有把你捏死，到现在天天气我。”经典读了那么多年，算是白读了，没给我争过一点儿气，摊上你这样的孩子算我倒霉。”这些恶毒的批评真是锥心刺骨啊！人是美好和丑恶的混合体，这样的批评，等于把孩子的自尊心彻底践踏了，本来经典会读得很好的，被恶毒的批评，将孩子身上丑恶的东西激发出来了，有的孩子被逼急了，就会说：不管我怎么做你都不满意，反正我是一个“坏”，以后我天天不读经典，天天学坏，你有啥办法？我还真不打算继续读经典了，你想怎么办就怎么办吧！试问，当一个孩子到了这样撕破脸皮和父母对着干的时候，做父母的还有什么办

4、法呢？第三：要避免在六种情况下批评孩子：请输入标题1、当孩子和你讨论问题的时候；2、当孩子需要父母帮他做决定的时候；3、当孩子情绪高涨、为某件事兴高采烈的时候；4、当孩子情绪低落、为某件事垂头丧气的时候；5、有其他任何人在场的时候；6、感觉自己情绪异常的时候；古代亦有爱子七不责，对众不责，愧悔不责，暮夜不责，正饮食不责，正欢庆不责，正悲忧不责，疾病不责。这的也是同一道。第四：批评孩子要客观公正。第四：批评孩子要客观公正。批评孩子要客观公正，不要带任何偏见。要就事论事，不要夸大其词，不要借题发挥，不翻陈年旧账。要让孩子有充分说话

5、的机会，要让孩子体会到父母的尊重和诚恳。总之要让孩子心服口服。这样孩子才会接受父母的建议，才会剖析自己的行为，才能达到批评的预期目的把话说道孩子心坎里去。最好的说教：不是让孩子“言听计从”，而是让孩子“心悦成服”。最好的沟通，不是对孩子“大呼小叫”，而是与孩子“心心相融。”要柔声细语说重话。那我们应该怎样批评孩子呢？第五：批评孩子要精确、严谨。批评孩子就像做外科手术，需要较高的精确度，不能随心所欲，要恰到好处。不能凭自己的感觉，不要轻率下结论。也就是说，不要草率批评孩子，力求避免冤枉、误解孩子。绝对禁止用谩骂、挖苦、威胁、讽刺

6、、嘲笑的手段批评孩子比如：错误：“你天天丢三落四，洗完澡总不关浴霸，你就没有一点节约意识！”正确：“陈乾，浴霸还开着呢！”错误：“警告你多少次了，读完经典要将书籍摆放整齐，你就不长一点记性！”正确：“画忆，经典书还没归位呢！”大家看哈，家长指出孩子缺点时，孩子难免会产生抵触情绪，因为家长的话语里难免不了责备和训斥。如果家长只向孩子描述问题，只把焦点集中在问题本身，孩子往往更乐于接受，也会主动去做，这是因为家长巧妙地保护了孩子的自尊心。错误：“谁把《易经》书拿走了，都不说一声，我想用都找不到。”正确：“经典书别乱放，要读的时候再

7、去找很麻烦的。错误：“你真是一头懒猪，把妈妈累死，你也不知道帮帮我！”正确：“孩子，你能帮妈妈拖拖地吗？”这种提示比谴责要高明得多。当父母善意地给孩子提示的时候，孩子已经感觉到了尊重。人生来需要被尊重。当一个人被尊重的时候，展现出来的往往是美好的一面。错误：“媛媛，给你讲过多少遍了，这几天雾霾非常严重，你还是忘记戴口罩，自己的事总让别人操心！”正确：“媛媛，口罩！” 错误：“你说过，读经典的时间自己会管理好的，我才请回家的。现在倒好，一天到晚都要我来催你读，你说话从来不算数！”正确：“钱多多，该读经典了哈！”长篇大论永远不如节

8、约用词效果好。哪个孩子都不喜欢父母喋喋不休，多说不如少说，字数越少，孩子越容易记住。只要不受到攻击，孩子是会考虑到父母的感受的。父母适度表示些不满，只要出发点是善意的，也能达到预期的效果。一来能加深孩子对这件事的印象，二来对孩子有一定的警示作用，对纠正孩子的缺点、错误是有一定