【精】《汉语专题》期末复习指导

《【精】《汉语专题》期末复习指导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、习题,测试,试题,高考,练习,测试卷《汉语专题（1）》期末复习指导第一部分期末复习考试基本情况介绍一、期末复习应注意的几个问题第一，明确复习的目的复习不仅仅是迎考，而是对教学内容进行全面系统的回顾和梳理，进一步消化、理解，加深认识，使之巩固，通过系统的复习做到融会贯通，从而提高运用所学知识解决实际问题的能力，这样才能真正学好并考好，达到教学目的。第二，全面复习，系统掌握所学知识要以本课程考核说明作为复习的主要依据。第三，分清层次，突出重点注意考核说明规定的层次要求，我们说是重点掌握的内容，期末试题肯定重点突出这部分内容，必须引起重视，所以复习要注意以点带面，这样可以收到事半功倍的效

2、果。二、期末复习要求复习现代汉字学课程，总的要求是：弄清楚基本概念的准确含义，抓住重点，全面复习。复习的总要求可以从以下几个方面来理解：第一，掌握常用的名词概念专门就名词概念提出复习要求：这是因为两个方面的原因：一方面，名词概念是一门学科体系的重要组成部分，是学科知识的基础部分，学科体系在很大程度上是通过一系列的名词概念串连起来的，虽然本课程具有专题性质，不是讲授语言系统知识，但是实际上是存在系统的，是在语言系统基础上展开的，必须熟悉有关名词概念。例如像音素、音位、声母、韵母、语素、词、词组、句子这样的基本概念，如果不掌握，那么进一步的内容就无法理解了；另一方面，期末试题名词解释题

3、目还是一个考核重点，而且还占有非常重的分量。不但如此，而且在填空、选择、问答题里都要涉及重要的名词概念，至于占试题主要内容的分析题，更是离不开名词概念，否则就无从下手分析。第二，弄清教材各个教学内容之间的内在联系，注意掌握基本的要点我们在本课程实施方案中对老师和同学提出了这样的建议，就是要注意专科现代汉语基础知识，有了专科基础，在这样的背景下来看汉语专题课程，就容易弄清教材内容结构，弄清各个章节之间的关系，就不会觉得内容散乱了，因为本课程的内容还是有系统的，是建立在现代汉语系统上面的。复习时也一样，而且更需要把整个教学内容融会贯通，了然于胸。建议大家学习本课程，务必把教材结构前后关

4、系弄清楚，做到胸中有数。到这一步你才不会有不知道从何处下手复习的困惑，就会豁然开朗了。复习不但要掌握比较重大的要点，弄清楚各个章节的框架结构，对各个重点内容的要点也要非常熟悉，每个要点要求都能展开阐述，如三大语文运动的历史功绩，普通话的内涵、词类划分、虚词的特点等，都能说出个所以然来。如果复习不全面不细致，理解问题不深入透彻，遇到这样的问题恐怕就只能是干巴巴的条款了，那样是很难取得优异成绩的，也不符合本课程掌握基础知识、基本概念、基本理论的“三基”的要求。此外，学习和复习本课程，还要注意善于归纳，抓住重点，而不要为教材某些问题的篇幅长而吓着了，比如语法专题第四节“句子分析（下）”h

5、ttp://www.2345.com/?k66839554习题,测试,试题,高考,练习,测试卷，讲了双宾语、递系结构两个问题，看起来内容很多，其实就是递系结构的范围、不能叫做兼语结构的原因、层次分析三个方面，双宾语主要是双宾语的范围、层次分析特点两个内容，大部分篇幅是主讲老师的推导和分析，这些内容平时学习可以了解，认识老师确立观点的方法思路，但期末复习就不作要求了。第三，加强实践练习。本课程的有不少内容是需要大家进行实践分析的，这一点大家平时也比较注意，期末复习更要注意。我们的作业和复习指导也有不少练习，但还不够，仅靠辅导老师在课堂上的分析讲解是远远不够的，课下必须多进行实践练习。

6、好在我们分析的都是汉字材料，所以实践练习有很方便的条件。平时学习要加强实践练习，期末复习更要注意。实际上，平时学习做好了这方面的工作，期末复习反而一点也不费劲了，因为期末考试重点是考分析运用能力。这一点与第二个要求是密切相关的，可以说是一个问题的两个方面。本课程的很多内容都是建立在分析的基础上的，如关于汉语拼音、构词法、句子结构等等。第四，注意处理好几种学习材料的关系复习材料，主教材现代汉语专题教程当然要放在第一位，除此以外，中央电大统一发行的复习指导可重点参考，复习指导大家可能都比较注意教学内容，其实后面的几个附录也非常重要，既和我们平时运用语言密切相关，也和期末考试有比较密切的

7、关系，所以平时不妨翻阅翻阅，留意一下，当然没有必要去背。另外还要特别注意网上发布的辅导材料，因为有些问题的要点，主教材没有归纳，所以我们在辅导材料中对此进行了适当的补充，因此大家有必要把这些东西下载下来看看。我们认为，对主教材内容的诠释，复习指导书加上网上辅导材料，这样才是比较完整的。湖南电大老师在这方面很负责任，中央电大的教学辅导资料及时转挂到省校网上，方便学生浏览查看。第五，注意现实运用本课程相对于语言学概论而言，结合语言现实比较紧密，不是纯理论性质的，没有那样强