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时间:2019-08-06
《3校园空气环境监测方案的制定与评价报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、校园空气环境监测方案的制定与评价一.目的1.学会设计空气污染监测路线,确定空气监测项目,并对空气质量进行监测与评价。2.训练独立完成一项模拟监测任务的能力及综合分析和评价能力。二.要求1.要求理论联系实际,实地调查,每个学生都自己动手亲自制订方案,设计分析操作过程,写出报告;2.选择的项目要能够反映监测区空气环境质量,选择的采样、分析监测方式要科学合理。三.内容1.空气环境监测调查和资料收集:空气污染受气象、季节、地形、地貌等因素的强烈影响而随时间变化,因此应对校园内各种空气污染源、空气污染物排放状况及自然与社会环境特征进行调查,并对空气污染物排放作初步估算。
2、①校园内空气污染源调查:主要调查校园内空气污染物的排放源、数量、燃料种类和污染物名称及排放方式等,为空气环境监测项目的选择提供依据,可按表1的方式进行调查。表1 校园内空气污染源调查序号污染源名称数量燃料种类污染物名称污染物治理措施污染物排放方式 1食堂 2锅炉房 3家庭炉灶 4建筑工地 ②校园周边空气污染源调查:学校位于交通干线旁,交通干线穿越大学校园,因此校园周边空气污染源主要调查汽车尾气排放情况,汽车尾气中主要含有NOX、CO、烟尘等污染物。调查形式如表2所示。4表2 校园周边各路段汽车流量调查路
3、 段××路××路××路××路… 车流量/(辆/h)大型车 中型车 小型车 ③气象资料收集:主要收集校园所在地气象站(台)近年的气象数据,包括风向、风速、气温、气压、降水量、相对湿度等,具体调查内容如表3所示。表3 气象资料调查项 目调 查 内 容风 向主导风向、次主导风向及频率等风 速年平均风速、最大风速、最小风速、年静风频率等气 温年平均气温、最高气温、最低气温等降水量年平均降水量相对湿度年平均相对湿度3.空气环境监测项目的筛选:根据《大气环境质量标准》(GB3095—2012)和校园及其周边的空气污染物排放情况来
4、筛选监测项目,学校一般无特征污染物排放,结合空气污染源调查结果,可选SO2、NOX、TSP、PM10、PM2.5等作为空气环境监测项目。4.采样点布设、采样时间和频率:①采样点布设:根据污染物的排放量,结合校园各环境功能区的要求,及气象条件,按网格布点法方式进行。②采样时间和频率:采用间歇性采样,连续监测3~5d,每天采样频率根据实际情况而定,SO2、NOX等每隔2~3h采样一次;TSP每天采样一次,连续采样。采样应同时记录气温、气压、风向、风速、阴晴等气象因素。5.采样方法、分析方法、数据处理与结果表示:① 采样方法和分析方法:根据空气环境监测因子的筛选结果
5、所确定的监测项目,按照《空气和废气监测分析方法》、《环境监测技术规范》和《大气环境质量标准》所规定的采样方法和分析方法执行,具体方法可按表4列出。并列出详细分析方法。见实验教材内容4表4 空气环境监测项目的采样方法及分析方法监测项目采样方法流量/(L/min)采气量/L分析方法检出下限/(mg/m3)TSP滤膜阻留法100 重量法0.1SO2溶液吸收法0.5 盐酸副玫瑰苯胺分光光度法0.009N0X溶液吸收法0.5 盐酸萘乙二胺分光光度法0.01②数据处理:监测结果的原始数据要根据有效数字的保留规则正确书写,监测数据的运算要遵循运算规则。在数据处理中,对出现
6、的可疑数据,首先从技术上查明原因,然后再用统计检验处理,经检验验证后属离群数据应予剔除,以使测定结果更符合实际。③分析结果的表示:将监测结果按样品数、检出率、浓度范围进行统计并制成表格,可按表5、表6和表7分别统计TSP、SO2、NOX分析结果。表5 TSP监测结果统计/[mg/m3(标准状态)]测点编号测点名称样品数检出率/%日均值浓度范围超标率/%1 2 3 GB3095—2012二级标准值 表6SO2监测结果统计/[mg/m3(标准状态)]测点编号测点名称样品数检出率/%1小时平均值日均值浓度范围超标率/%浓度范围超标率/%1
7、 2 3 4 ┆ GB3095—2012二级标准值 4表7 NOX监测结果统计/[mg/m3(标准状态)]测点编号测点名称样品数检出率/%1小时平均值日均值浓度范围超标率/%浓度范围超标率/%1 2 3 4 ┆ GB3095—2012二级标准值 6.对校园的空气质量进行简单评价:找出各采样时段内不同的空气污染物的变化规律(同一天的不同时段及不同天的同一相应时段各污染物的浓度的变化趋势);将校园的空气质量与国家相应标准比较得出结论;分析校园空
8、气质量现状;找出出现目前校园空气环境质
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