环境监测与评价实习报告

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时间:2018-10-02

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1、一、实习目的························································2二、实习时间与地点·················································2三、实习内容························································21实习动员························································22取水样断面、监测点的布设·················

2、·······················23水样检测························································34噪声采样断面布设···············································65噪声监测························································6四、实习心得························································88一、实习目的在环

3、境污染中不管是大气污染、水体污染、土壤污染、噪声污染和生物污染等都必须对污染物的性质、含量、状态进行分析测定、分析、评价。环境监测是一门注重实践的课程,通过这次实习把课堂上的理论知识运用到实践中,能更清晰的理解书本上的内容,掌握噪声、水的检测方法及相关仪器的使用方法和后续数据处理等。二、实习时间与地点时间:本学期末1周地点:长春市南湖公园、学校实验室、学校周边街道(后街,隆化路)三、实习内容㈠实习动员根据系里教学统一安排我们将于本学期末一周进行为期一周的环境监测与评价实习。6月25日王老师和陈老师分两次对我们12级给水排水三个班进行了实习前的辅导,

4、为我们做实习前的动员,让我们对接下来的实习有所了解。这次动员端正了我们的态度一定要“听、记、问、想多观察,不懂的问题一定要弄清楚”。老师们给我们讲解了实习的内容布置和一些我们要注意的要点,为我们分了小组列出了应准备的实习用具。㈡取水样断面、监测点的布设6月28日由陈老师和郑老师带领在长春市南湖公园采样断面,用已用水样洗涤过的水样容器采集瞬时水样,每个断面按左右中采取三份水样,并记录周围环境情况,以供分析。81、采样位置布设依据采样位置应在对调查研究结果和有关资料进行综合分析的基础上,根据监测目的、结合水域类型、污染源分布、水的利用情况、水的均匀性和

5、样品的可获得性等因素而确定。监测断面的分布是水体监测工作的重要环节,应有代表性,能真实、全面地反映水体水质及污染物的空间分布和变化规律。2、尽量按照如下监测断面的设置原则:⑴主要居民区和工业区的上下游;⑵湖泊、水库、河口的主要出入口;⑶河流主流、河口、湖泊和水库的代表性位置;⑷主要用水地区,如饮用水源区、水上娱乐区、风景游览区、商业性捕鱼水域等;⑸重要支流汇入主流、河口、或沿海水域的汇合口;⑹国际河流出入国际线的出入口处需设置采样断面;⑺应尽可能与水文测量断面重合,并要求交通方便,有明显岸边记号。3、判断采集水样地点为湖泊湖泊、水库采样断面的设置前

6、,首先要判断湖泊、水库是单一水体还是复杂水体,考虑汇入湖泊、水库的河流数量、水体径流量、季节变化及动态变化、沿岸污染源分布及污染源扩散与自净规律、水体的生态环境特点等。根据这些具体情况,确定监测断面的位置。⑴在进出湖泊水库的河流汇合处分别设置监测面;8⑵在湖泊水库区沿岸的城市、工矿区、大型排污口、饮用水源、风景游览区等地,以这些功能区为中心,在其辐射线上设置弧形监测断面;⑶在湖库中心,深、浅水区,滞留区,不同鱼类的洄游产卵区,水生生物经济区等设置监测断面;⑷湖库若无明显功能分区,可用网格法均匀设置监测点;⑸湖库的采样断面应与断面附近的水流方向垂直。

7、㈢水样检测1、水样的采集和保存⑴采集采集器使用的是容量为3L的塑料水桶,是一种普通的采样器具,适于采集表层水。我们先用带线的水桶提水上来,在将水倒入准备好的3L塑料桶带回。两个断面六个点,我们一共采了6桶水样。水桶采集注意事项:①到达采样站位正式采样前,首先要用水样冲洗水桶2~3次;②用桶采集的水样包括离表层零至几十厘米深处的混合水样,应避免水面漂浮的物质进入采样桶;③采样时,使桶口迎着水流方向浸入水中,水充满桶后,应迅速提出水面。⑵保存将水样带回后,分装到小瓶中,冷藏保存,保存了48h后取出做下一步实验。水样采集后,应快速进行测定。有些水样要求现

8、场或最好现场立即测定,限于条件一些需带回实验室。水样取出后到分析测定这段时间内,由于环境条件的改变,不可避免的发生化学、物

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