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1、中考实验专题(2)1、小明用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。(1)调整器材高度时,应___(填“点燃”或“不点燃”)蜡烛。(2)器材处于图甲所示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像,这与___(填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)的成像特点相同。(3)将蜡烛移动至20cm刻度处,应将光屏移动到___(填序号)范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。A. 50cm−60cm B.60cm−70cm C.70cm−80cm(4)将蜡烛移动至45cm刻度处时，取下光屏，从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的(填“虚”或“实)
2、像。(5)张老师用发光二极管制作了一个“F”形光源(如图乙)代替蜡烛放在30cm刻度处,则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的___(填序号).2、仪器的使用和读数：(1)如图甲所示，测得木块的长度是cm.(2)温度计的使用：①实验室里常用的温度计是根据的原理制成的。②体温计的测量范围通常为.③图乙所示温度计示数为℃。(3)天平的使用：①小明同学用天平测物体质量的步骤如图丙所示，请指出小明操作的两处错误：错误一：；错误二：；②小明改正错误后,天平再次平衡(如步骤D所示)，则物体的质量是g.3、在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明有如下猜想：A.滑动摩擦
3、力大小与压力大小有关B.滑动摩擦力大小与接触面积的粗糙程度有关为此小明进行了如图所示的实验，实验数据如表所示：序号压力/N接触面种类弹簧测力计示数/N16木板1.526毛巾2.8312毛巾5.6412毛巾3.5(1)实验1、2、3，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。(2)由实验1、2可验证猜想___(选填“A”或“B”)正确，并可得到的结论是：___.(3)完成探究“影响滑动摩擦力大小因素”实验后，接着小明在毛巾表面上，利用如图4的实验装置，使物体水平匀速移动了10cm，则绳端水平移动的距离为 cm，结合表中
4、序号4及相关数据，则此滑轮组的机械效率η=.4、如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。(1)本实验的科学探究方法是：；(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的___两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论；(3)通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关。小丽的结论___(选填“正确”或“不正确”)(4)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：来减少压力作用的效果；压路机
5、的碾子很重，这是利用了：___来增加压力作用的效果。5、小明所在学习小组在验证“阿基米德定律”的实验中，选择溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验，具体操作步骤如下：A.测出铁块所受重力G；B.测出空桶所受重力G1；C.将溢水杯中装满水；D.把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在水中，让溢出的水全部流入小桶中，读出测力计示数F；E.测出小桶和被排开水的总重G2；F.记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材(1)以上步骤中,若得到___(填写题中对应数据的字母)，说明验证实验是成功的。(2)若想测量小木板所受浮力和体积的大小,学习小组设计如图的实验：现将
6、小木块挂在弹簧测力计下,测力计示数为F1,再将定滑轮用吸盘固定在烧杯底(滑轮质量不计),弹簧测力计通过定滑轮拉着木块浸没在水中静止时,示数为F2,其中定滑轮的作用是___,此时木块所受浮力F浮=___,木块的体积V木=(用字母表示)6、在探究杠杆平衡条件的实验中(1)杠杆的平衡状态是指杠杆处于或匀速转动状态。实验前没有挂钩码时，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是.(2)实验中,用装置A的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为。A.一个人无法独立操作 B.力臂与杠杆不
7、重合C.力和力臂数目过多，不易得出结论 D.杠杆受力不平衡(3)若用装置B进行实验,则此时弹簧测力计的示数是N;将弹簧测力计沿虚线方向拉,仍然使杠杆在原来的位置平衡,此时拉力的力臂将,弹簧测力计的示数将__(均选填“变大”、“变小”或“不变”).7、某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律。请回答下列问题：实验次数12钩码重G/N44钩码上升高度h/m0.10.1绳端拉力F/N1.81.6绳端移动的距离s/m0.30.4机械效率η74.1% （1）通过分析表中数据可知第2次实验
8、使用的是 （填“甲”或“乙”）图
