2014迎元旦讲故事比赛活动方案

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1、2014迎元旦讲故事比赛活动方案一、活动目的：　为了体现新课程有关要求，提高学生对语言的感受能力、表达能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，在元旦来临之际特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，体验读书的乐趣。二、报名和比赛时间及地点：1、报名时间：2013年12月12日前。2、2013年12月31日上午教学楼前。三、参赛对象　　一至六年级全体学生。四、活动方式：　　本次活动分为两个阶段：　　第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。　　第二阶段——决赛，各班经过班级选拔

2、后，每班各筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。　　（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，让每位同学都有参赛机会）五、比赛要求:　　1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。　　2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。3、参赛选手限定在3-5分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。-4-4、故事的文本打印一式7份，于报名时送交韦主任　　5、比赛通过

3、抽签决定选手出场顺序。　　六、评分标准：比赛采用10分制，评委现场打分 。           （一）主题内容（3分）  要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理。（二）普通话（3分）  1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。  2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。声音以最后一排能轻松听清为标准，一排听不清扣0.1分，以此类推。  3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。（三）表达（3分）  1、表达

4、（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。  2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.5分。  3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。（四）形象（1分）  1、服饰得体，举止自然大方。（0.5分）  2、上下场致意、答谢。（0.5分）3、观众反映好。（0.5分）4、3—5分钟内独立完成。（0.5分）-4-七、奖项设置和评奖办法：1、本次比赛设一等奖3名，二等奖3名，三等奖6名。2、比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分

5、数高低确定获奖者。（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）3、评选办法：分三个年级组评选，一、二等奖每个年组各取一名，其余为各年级组第三名。（五、六年级为高年级组，三、四年级为中年级组，一、二年级为低年级组）。八、评委名单：非班主任、非语文教师担任共7人，名单未定。九、其他事项：1、摄影负责人：未定2、主持人：未定3、届时请各班参赛学生按时、有序地入场，在指定位置入座，认真观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。4、比赛结束，现场颁奖。龙景BF小学2013年11月12日附：评委评分细则表-4-评委评分细则表姓名班级故事题目主题内容（2分）普

6、通话（3分）表达（3分）形象（2分）总分内容生动、有趣、健康（3分）语音准确1分。较准确0.8分。基本准确0.5分。不准确不得分。声音洪亮，表达自然流畅1分。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。声音能轻松听清为标准。听不清扣0.1分。节奏优美，富有感情1分。节奏鲜明，基本有感情0.8分。表达自然得体，动作恰当1分。表达较为自然大方，动作设计合理0.8分。表达基本自然，动作较少0.5分。处理得当1分处理一般0.5分富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。服饰得体，举止自然大方（0.5分）上下场致意、答谢（0.5分）观众反映好（0.5

7、分）3—5分钟内内脱稿独立完成（0.5分）。一一二二三三四四五五六六-4-