2015秋季初一上语文教学计划

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1、学期授课进度计划表周次教学内容及课时建议重点研讨篇目备注1预备课1暑期作业集中讲评2学期语文教学计划2《为你打开一扇门》2《繁星》2《冰心诗四首》1名著导读1《繁星》名著导读，以必读书目为主。3《安恩和奶牛》2第一次作文2作业讲评1名著导读1《安恩和奶牛》见作文教学计划（下同）4《古代寓言二则》2《泰戈尔诗三首》2语文实践“我爱文学”1名著导读1《古代寓言二则》5《往事依依》1第二次作文2假期作业布置（含读书要求）国庆放假6小长假作业讲评1《幼时记趣》2《幼时记趣》国庆放假7《十三岁的际遇》1《伟人细胞》2第三次作文2名著

2、导读1作文讲评8《社戏》2口语交际“与人交流”1《端午日》2名著导读1《社戏》9《本命年的回想》2第四次作文2专题学习《对联欣赏》1名著导读1《本命年的回想》10《中秋咏月诗三首》2《春》2《古代诗词三首》1名著导读1《春》11期中复习（分单元梳理式复习）3模拟练习讲评2如何试卷讲评期中考试12期中试卷讲评1《三峡》《三峡》2《济南的冬天》2名著导读113期中考试作文升格训练1《文笔精华一》欣赏1《口语交际》1第六次作文2作文升格训练14《斜塔上的实验》2《事物的正确答案不止一个》2作业讲评1名著导读1《事物的正确答案不止

3、一个》15《梦溪笔谈》二则2《宇宙里有些什么》1第七次写作2名著导读1《宇宙里有些什么》16语文实践活动“科技欣闻发布会”1科技类说明文专项练习1《论语八则》1专题《狼》2名著导读1专题《狼》17写作训练专题“修改文章训练”2《天上的街市》1《七颗钻石》1诵读欣赏《古诗二首》1名著导读1《天上的街市》18《蔚蓝的王国》1《皇帝的新装》1第八次写作2名著导读1《皇帝的新装》元旦放假19口语交际“婉转拒绝”1名家书法赏析1写作训练“学写简单应用文”1期末复习2名著导读1期末复习计划20期末复习2模拟练习及讲评2期末复习指导期末

4、考试21期末试卷讲评寒假作业布置寒假作业本上习题的的遴选22日休业式，23日寒假开始班级在籍生数周课时数教学总课时任课教师情况分析（教学情况及学生知识现状的分析）我所任班级为七年级班，学生有余名，这些同学由小学六年级刚升入中学，由于许多同学以前养成的学习习惯较差，所以语文学习方法存在相当大的问题，有相当一部分基础较差，成绩不够理想。特别是男生对学习不够积极主动，故成绩难于跟上，加之刚升入初中，他们面临着由原来小学的二、三门科一下子增至7—8门科，学习任务加重，使得有些同学难于承受，在教育教学过程中，需要我们教师运用新课改先

5、进的教育理论，改进教学方法，提高学生对学习的认识，树立起学习的信心，提高学生的基础知识，为他们今后的发展夯实坚定的基础。教学的主要任务和要求1、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不断提高独立备课的能力，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。2、优化教学手段。积极使用多媒体教学，让学生有直观视觉上的效果，提高学生兴趣，提高课堂效率，开展丰富多彩的读书活动，撰写教学反思、论文。3、优化作业管理。做到每课过关，单元过关。作业布置和批改因人而异，兼顾学生不同特点，做好每单元的测评工作，及时反馈，纠正不足。加强培优补差，提高学习成绩

6、。4、培优重在拔尖，辅差重在提高。5、教师在课堂上让学生充分发挥自主、合作、探究的学习方式，对学生的成绩及时表扬，让学生树立学习语文的信心。6、加强指导和督促，让学生养成如何预习课文，如何听课、如何作业、如何学习、如何抓住学习重点等。教材分析（分章节突出重点、分解难点、指出关键）1、整本教材文本内容主要分为三块。第一块是编者的话，优秀的编者的话语可以使知识具有召唤力，与学生产生亲和力。这本教材的“编者的话”采用书信的格式，体现了以学生为主的新课标主题。第二块是教材的主体：六大单元的范文系统，每一单元主题鲜明，分别是“亲近文

7、学”“金色年华”“民俗风情”“多彩四季”“关注科学”“奇思妙想”。单元主题主要体现在选文上，如第四单元的四篇选文，依次是“春”“三峡”“济南的冬天”“夏”，皆展示了四季景色的美丽画卷。选文难度适中，古今中外，均有涉及。本教材二十五篇选文中，现代作品占83%，外国作品占25%，文学作品占66%，科学作品占16%（统计有交叉），推荐诵读欣赏的古诗文全是名家名篇。另一块是三份附录：分别是应用文示例、名家书法赏析以及字词表。将应用文写作的体例采用附录的形式是一大特色，及在写作专题中只提出应用文的写作任务，不讲解有关应用文的写作知识

8、，范文集中编写在语文教材的附录中。本册教材选用的应用文种类包括条据、通知、日常书信、贺信、贺电、贺卡等。名家书法艺术赏析体现了编者对学生艺术素养的注重；字词表则有利于学生纠正错误知识，同时也有利于基础知识的复习与巩固。2、“诵读欣赏”和“名著推荐与阅读”两大板块的意义在于不仅丰富学生的学习内容，让学生接