2013民主评议学校行风工作整改方案

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1、2013民主评议学校行风工作整改方案及整改措施按照市教育局文件要求和学校行风评议工作实施方案的安排，我校民主评议行风工作已进入集中整改阶段。在巩固前一阶段我校民主评议政风行风成果的基础上，针对我校行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来和社会各界反映的行风问题，认真地进行整改，采取有效的措施，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。特制定如下集中整改方案。一、进一步抓好动员和舆论宣传工作，提高认识，统一思想，增强搞好整改工作的责任感和紧迫感。学校坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻保持共产

2、党员先进性教育的有关精神，遵循“以德立校，依法治校，科研兴校，特色办校”的办学理念，坚持“综合治理、纠建并举、评建结合、标本兼治”的方针，以“塑诚信文明学校，办人民满意教育”为目标，以提高本校干部、教师队伍素质为核心，以治理教育乱收费为重点，以“学生欢迎，家长放心、社会满意”为标准，创新学校工作思路，在治理乱收费、提高师德师风水平、转变学校工作作风上坚持有所作为，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。把全校教职工的思想统一到整改上来，教育大家要从实践“三个代表”的高度认

3、识整改工作的重要性，从维护全市教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现“要我改”为“我要改”的思想飞跃。二、整改的目标和任务针对我校在民主评议政风行风中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好五个方面的整改工作。1、加强师风师德建设，重点整改违规补课、家教家养、变相体罚学生、歧视后进生等问题。2、加强教师的业务培训，重点提高学生和家长反映较大的部分教师的教学能力，并采取强有力的措施，增强教

4、师的危机感，提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满意。3、规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，切实减轻学生的负担。4、继续开展廉政文化进校园活动。5、重视源头防范，进一步做好校务公开工作。三、整改的机构学校根据市教育局民主评议政风行风集中整改的要求，实行整改责任制，共分四个整改小组。第一组：师德师风整改小组。主要任务是：加强师风师德建设，重点整改违规补课、家教家养、变相体罚学生、歧视后进生等问题。第二组：乱收费整改小组。主要整改任务是：规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，建立有效的监督机制。第三组

5、：教师业务素质整改小组。主要整改任务是：加强教师业务素质的培训，有针对性地开展帮扶活动，实行谈话制度和限期整改制度，花大力气提高部分老师的业务素质，争取做到让学生、家长满意。第四组：主要整改任务是：开通家长信箱，接受家长的监督投诉，更好的为家长服务，办人民满意的学校。四、整改的主要措施1、抓好学习，统一思想，提高认识学校将利定期召开干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训会，提高干部的思想素质、业务素质，增进干部参与民主评议政风行风整改工作的积极性，激发创造性，推进各处室的工作；通过全体党

6、员的培训会，让全校党员在民主评议政风行风整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校民主评议政风行风整改工作的深入开展；通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为新学年学校开学工作有一个良好的开端打下基础。2、标本兼治，从源头上加强行风建设(1)在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范政务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。(2)在

7、队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革、招生考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，

8、从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。3．具体措施：(1)进行机构改革，建立高效快捷的学校管理体系征对民主评议政风行风中反映出的问题，学校将按照现代管理制度的要求实施机构改革，调整、充实干部队伍，把一批年青有为，有工作热情，有创新精神的人提拔到各部门上来，推动各项整改工作的开展。(2)加强制度建设，完善学校管理在教师师风师德建设上，将贯彻执行《济宁市中小学教师职业道德“十不准”》。不准讽刺、谩