2019年五年级语文上册《看不见的爱》教案 北京版

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1、2019年五年级语文上册《看不见的爱》教案北京版[教学目标]1．在阅读中自主识字，理解“安详地”、“轻轻地”等词语在句子中的含义；能用“安详”造句。2．能在理解课文内容的基础上，正确、有感情地朗读课文，把握恰当的语速和语调。3．能按事情发生的时间、地点及起因、经过、结果，把母亲耐心地陪伴、激励盲孩子打弹弓，最后终于打中目标的事，进行简要地复述。4．体会母亲的坚韧执着、从容安详，知道做任何事只要有锲而不舍的精神，就一定会成功。[教学重点]抓住文中描写母亲、儿子的动作、语言和神态的语句，在自读，交流中品词赏句，体会母爱

2、。[教学难点]根据故事发生的时间、地点、人物及事情，进行简要复述。[教学准备]ppt课件[教学过程]一、谈话导入，揭示课题。1、媒体出示：（）的爱师：同学们，今天老师给大家出一道题，你能说出几种答案？（预设；伟大、无私、崇高、令人难忘、感人肺腑……）2、学生自由交流。3、师：对呀，爱是无私的，是崇高的，是令人难忘的。可是，你们见过这样一种爱吗？补充板书：看不见的爱4、指名读课题，齐读。5、读题质疑：读了课题，你有什么问题？（预设：为什么这种爱是“看不见的”？这种爱是谁给谁的？）6、过渡：让我们带着问题来读读课文。二

3、、初读课文，整体感知1、学生分小节读课文2、教师评价3、指名读词语笼罩轮廓忽高忽低有规律关键频率怔住沉默4交流：（1）用自己的话说说文中有哪几个人物？（3个）（板书：母亲、失明的孩子）（2）说说课文主要讲了一件什么事？指导学生说清楚时间、地点、人物、事件。一个夏季的傍晚，一位母亲帮助自己的盲孩子打弹弓，结果盲孩子打中了。（板书：打弹弓）三、重点研读，感悟母爱1　学习第4－14节，理解母亲的良苦用心。（1）出示弹弓图片，玩过弹弓吗？怎么玩？打弹弓时最重要的一个动作就是——瞄准。瞄需要眼睛。因此，当文中的“我”知道打弹

4、弓的是一个盲童时——怔住了。理解“怔住”的意思（呆住、愣住）（2）当“我”疑惑母亲为什么要让盲孩子打弹弓时，母亲是怎么说的？默读第4－14节，用“——”划出母亲说的话。（3）交流并出示句子：“别的孩子都这么玩儿。”“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”（4）理解并朗读句子。A．“别的孩子”指哪些孩子？——身体健康、普通的孩子。希望自己残疾的孩子能像正常的孩子一样，别人能玩的游戏他也能玩。别人的孩子能打弹弓，她的孩子也能打弹弓。其实母亲还有一句话没有说，你知道吗？（预设：我的孩子也能这么玩。）

5、B．“总会打中的”是什么意思？“关键是做了没有”是什么意思？“总会打中的”——母亲对孩子的鼓励，相信孩子只要努力去做，去尝试，就一定能成功。“关键是做了没有”——尝试的过程是最重要的，结果并不重要。“平静”——表示母亲很从容，很自信。（5）在看似平静的话语中，我们感受到了这是位多么执著、慈爱的母亲啊！女生齐读句子。（6）小结：母亲让孩子打弹弓，可真是用心良苦啊！母亲的话不仅激励着小男孩，同时也给予我们人生的启示。让我们再一次读读这句话吧！（齐读句子）。2学习课文第1—14节，感悟母亲不同寻常的爱。（1）导语：母亲说

6、“关键是做了没有”，那么母亲自己做了没有？做了些什么，课文是怎么写的？（2）默读课文，要求：用“——”划出文中描写妈妈怎样做的句子。（3）出示下面两句话，组织交流活动。那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中拣起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。（4）理解并朗读A.母亲在干什么？——递石子（板书：递石子）B.母亲是怎样地“递”？——从“轻轻地、安详地、微笑地”这三个词语中你体会到了什么？理解“安详”的意思。——态度很从容，稳重平和。　　　　（指

7、导学生批注，用笔画下）——耐心地陪伴着、用平和的行动鼓励着他。C.母亲递给他的仅仅是石子吗？（根据回答板书：信心、希望、鼓励、勇气……）（5）学习用“安详”说一句话。3再读课文第1－19节，感悟母爱的感召力。（1）母亲对孩子的爱，孩子感受到了吗？在孩子身上起作用了吗？再次默读课文，思考：在母亲的身传言教下，孩子做了没有？他怎么做，课文是怎么写的呢？（学生默读，教师巡视，适时指导。）（2）组织交流活动。（孩子打弹弓偏差大，时间长，但很认真、有方法）指名读：“我慢慢发现，这孩子打得很有规律的，他打一弹，向一边移一点，打

8、一弹，再移点，然后再慢慢移回来。”师：这孩子打得很有规律，这是母亲细心指导的结果、。“那孩子始终打得很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。”孩子打得很认真，那是因为母亲的——（耐心陪伴、鼓励、无声的爱……）“过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。”（3）齐读句子。4学习课文第20节，感悟母爱的神圣与伟大。(1)导语：虽然孩子看不到母亲安详的眼神，看不