2019年五年级新课标人教版语文上册第三单元复习

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1、2019年五年级新课标人教版语文上册第三单元复习一、课文回顾：1、《鲸》是一篇（）说明文，介绍了鲸的（）（）（）和（）等方面的知识。2、《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的（）。3、从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的（）和（），而《松鼠》侧重于介绍松鼠的（）、（）和（）；从表达的方法来看，《鲸》运用了（）等说明方法，而《松鼠》主要是采用（）等修辞手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《鲸》的语言（），而《松鼠》的语言（），极具文学色彩。4、“鲸隔一定的时间必须呼吸一次”这句话中的“必须”一

2、词强调了（）。5、《新型玻璃》紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了（）（）（）（）（）的特点和它们在现代生活中的广泛用途。6、《假如没有灰尘》通过介绍灰尘的特点和作用，揭示出事物往往都具有（），只有正确地（）它们，才能（），（）的深刻哲理。7、《假如没有灰尘》中“时时勤拂拭，勿使染尘埃”这一句运用了（）的说明方法。8、《松鼠》一课的作者是（），他的代表作是（）。一、课内阅读（一）阅读《鲸》文段，完成练习不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千

3、公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。1．用“//”给这一自然段分层。2．作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（）、（）、（）等说明方法；用“______”画出一句运用列数字说明方法的句子，并说说这样写的好处。_________________________________________________________3．作者用鲸与大象作比较，说明（）；用

4、我国捕获的一头鲸的舌头与（）作比较，说明了鲸的（）。三、积累与运用。1、区别形近字，再进行组词。暇（）侨（）绎（）腮（）愕（）瑕（）矫（）泽（）鳃（）鳄（）瞻（）浴（）鉴（）畔（）嫌（）赡（）峪（）签（）绊（）签（）2、给多音字组词。XKb1.Comxuē()chǔ()yūncháhuálù削处晕刹划绿xiāo()chù()yùnshāhuàlǜ小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页