【教学设计】《花的勇气》（人教）

《【教学设计】《花的勇气》（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《花的勇气》教学设计青岛红岛中心小学◆教材分析张涛《花的勇气》是当代作家冯骥才的一篇散文。本文节选自冯骥才的散文《维也纳春天的三个画面》。课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇，最后被花儿的气魄所震撼。作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：生命的意味就是勇气。在学生了解课文内容、理清情感线索的基础上，引导学生细读课文，体会作者的内

2、心感受，抓住重点词句反复品味，如“没有花的绿地是寂寞的”“我用手扒开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花”“我想它们刚冒出来时肯定很壮观”“我看到的竟是一片花的原野”“此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。”等，教学时，让学生找出自己喜欢的词句进行品读赏析，与学生进行交流探讨，感受本文语言之美，领会作者用词造句的精妙。教学时应以读为主，特别要注重朗读的指导，让学生有感情地朗读全文，体会作者感情的变化：失望──遗憾──惊奇──心头怦然一震。◆教学目标【知识与能力目标】1、能够正确、流利、有感情

3、地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句；2、认识4个生字。【过程与方法目标】理解含义深刻的句子的意思，领会作者对生命的感悟，体会语言的精妙。【情感态度价值观目标】◆教学重难点树立无所畏惧的勇气和信心。【教学重点】引导学生体会含义深刻的词句的意思。【教学难点】感受作者对生命的感悟。◆课前准备1、多媒体课件；2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。◆教学过程一、创设情境，揭示课题1、师：同学们，伴着蓝色多瑙河优美的旋律，老师带大家去一个地方，请看屏幕。(课件播放维也纳风景并介绍维也纳)我国著名的作家冯骥

4、才先生就曾到过这里，可他没有写音乐，没有写建筑，也没有写装饰，却写了似乎随处可见、平凡无奇的小花。今天，让我们一起跟随冯先生的脚步，走进四月的维也纳，去探寻花的勇气。2、板书：花的勇气（齐读课题）二、整体感知，梳理脉络1、初读课文，感知内容。师：这是篇阅读课文，我们根据阅读提示及导学案已经预习了课文，现在大家来汇报一下预习情况。（1）认读词语。（2）师：作者在维也纳经历了一件什么事？知道课文主要讲述了作者即将离开维也纳时得意外发现:在四月的冷风冷雨中,大片大片的小花在草丛中生长开放,让“我”感到花儿的勇气。2、根据提示，梳

5、理文章脉络。师：维也纳的春天犹如一位善变的魔术师，作者的情感也随之跌宕起伏。请大家快速浏览课文，边读画出表示作者情感变化的词语，联系上下文思考：作者的心情为什么会发生这样的变化？学生读文后交流：作者最初看见草地时，感到失望，因为没有花的绿地是寂寞的。扒开草后看见躲藏着的小花时，感到吃惊，因为青草下边藏着满满一层小花。离开维也纳前，感到遗憾，因为看不到草地上的那些花儿。看见花的原野时，感到惊奇，因为那些花儿一下子全冒了出来。体会到小花的气魄时，心头怦然一震，因为小小的花儿居然有如此气魄。（师生交流，师相机板书：失望、吃惊、遗

6、憾、惊奇、怦然一震）师：老师把同学们的感受梳理了一下，变成几句简短的小诗，一起来读一读！注意用心体会作者的感受，把后面的词语读好。只见绿地不见花——失望见到花儿藏草下——吃惊不见花儿冒出来——遗憾再见花儿遍原野——惊奇体会小花气魄时——怦然一震三、精读重点，品词析句师：学习略读课文呀，一定要抓住重点，现在大家根据自主学习小提示（课件）：品读课文2—7自然段，边读边想，作者看到两个什么样画面？勾画关键词句，感受花的勇气，简单写写自己的体会。根据自学情况，我们现在小组交流一下自己的学习体会，请看合作学习小提示（课件）：小组长组

7、织组员有序交流。重点抓住一处描写谈自己的感受。可以给同学做补充，但不能重复别的同学的话。出示：我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……）师：通过读你体会到什么？花的颜色很多很美，花的形状各种各样，花的数量不可计数。师：哦，我们可以说是五彩缤纷，千姿百态，数不胜数。出示句子：我拨开草一看，青草底下藏着满满一层小花，五彩缤纷，千姿百态，数不胜数！师：请大家读一读什么感觉？（不具体，有点

8、板）师：看来啊在这里这些四字词语没有起到多大的作用，这就是不同的语言节奏给我们带来的不一样的感受！冯骥才先生的语言像诗一样美，现在老师让这句话竖起来变成一首小诗，你再来读一读：（出示课件）我拨开草一看，青草底下藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的，纯洁、娇小、鲜亮，这么多、这么密、这么辽阔！师：同学们，此