2019年三年级语文上册 找骆驼导学案 人教新课标版

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1、2019年三年级语文上册找骆驼导学案人教新课标版教学思路（纠错栏）学习目标：1、分角色朗读课文，读出人物的不同语气。2、理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。3、培养仔细观察与认真思考的习惯。学习重难点：重点：了解商人的骆驼有哪些特点，老人是怎么发现这些特点的。难点：理解老人为什么能够指点商人找回骆驼。知识链接：骆驼和其他动物不一样，特别耐饥耐渴，人们能骑着骆驼横穿沙漠。骆驼还有着“沙漠之舟”的美称。骆驼的驼峰里贮存着脂肪，这些脂肪在骆驼得不到食物的时候，能够分解成骆驼身体所需要的养分，供骆驼生存需要。骆驼能够连续四五

2、天不进食，就是靠驼峰里的脂肪。另外，骆驼的胃里有许多瓶子形状的小泡泡，那是骆驼贮存水的地方，这些“瓶子”里的水使骆驼即使几天不喝水，也不会有生命危险。预习任务：１、自读课文，要求读通顺。遇到重要的词句勾一勾画一画，2、了解故事内容。3、积累好词佳句。自主、合作、探究：1、简要说说课文讲了一件什么事。2、2、商人究竟走失了一只什么样的骆驼？商人最后又是怎样找到骆驼的？3、3、老人没有看见商人丢失的骆驼，怎么会知道这头骆驼的特点呢？4、商人找到骆驼了吗？从哪里看出来？5、文中“果然”一词说明了什么？6、谈谈读了这个故事后

3、受到的启发。7、说说自己在生活中留心观察或不注意观察的事例。我来闯关：1、我会选我能给带点的字选择正确的读音。骆驼（tuótuo）驮着米（tuótuō）忿忿地（fēnfèn）着急（zháozhe）收藏（cángzàng）别哄我（hǒnghòng）2、我能填写适当的词。———————————————————————的骆驼——————的树叶——————的脚印——————————————————3、老人知道骆驼的左脚有点跛，那是因为_____________________。老人知道骆驼的左边驮着蜜，右边驮着米，那是因为_

4、__________。老人知道骆驼少了一颗牙齿，那是因为__________________。4、自由组合或以小组为单位互相讨论，合作填写下表。老人看见了什么知道了什么学习收获：知识延伸：课后自由组合，设想故事中人物的神态、动作、语言特点，创作表演课本剧小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页