2019年三年级语文上册 七色花导学案 北师大版

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1、2019年三年级语文上册七色花导学案北师大版学习目标：１、学习本课的生字新词，认识生字11个。２、有感情的朗读课文，启发学生发挥想象力。３、课文写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花，并用它做了七件事，教育学生要做有意义的事。学习重点：有感情的朗读课文。学习难点：运用幻想和想象，引导学生说说如果有一朵七色花想实现什么愿望，启发学生发挥想象力。学习过程：【自主学习】１、自由读课文，要求：读准生字，读通课文。2、思考：课文讲了一件什么事？【合作探究】探究一：生字1、出示要写生字，学生认读。谣、撕、架、碎

2、、戏、便、健、康2、学生分析字形，互相交流。碎：左窄右宽。右边一竖的起笔在两个“人”字的交汇点上，不要写成“卒”。康：第五笔“一”要出头，最后一笔是捺，不要写成点。3、书写生字。（1）学生自由书写生字。（2）指名上台书写，并指名评价。（3）书写生字，每字3遍。（4）完成“语文天地”中“抄一抄”4、出示词语，学生认读。珍妮、橙色、撕下、歌谣、摔碎、旋风、哎哟、堵塞、板凳、跛子、健康、随便、仔细、东张西望5、抄写词语。*小组中，选出写最快、最好的作业，评选出来。*上台展示，并说说自己是怎样书写的。探究二：

3、朗读课文1、小组有感情的朗读课文。2、小组比赛评选优秀组。3、交流朗读方法。【当堂达标】一、比一比，再组词。神（）阵（）堆（）桂（）碎（）伸（）陈（）谁（）娃（）翠（）二、填空一朵（）一串（）一片（）一阵（）【布置作业】1、书写生字，每字3遍。2、抄写词语。3、有感情的熟读课文。课后反思：____________________________________________________________________________________________________________

4、________________________________________________________________________________________________________________________________________《七色花》第二课时学习目标：1.正确有感情地朗读课文。2.学习小姑娘善良、乐于助人的高尚品质。3.通过小姑娘任意使用七色花去南极、变玩具等行为及结果，教育学生不能任性。培养学生乐意关心帮助有困难的人的思想感情。学习重点：通过小姑娘任意

5、使用七色花去南极、变玩具等行为及结果，教育学生不能任性。学习难点：培养学生乐意关心帮助有困难的人的思想感情。学习过程：【自主学习】1.自由读课文，要求：读准生字，读通课文。2.思考：课文讲了一件什么事？（小姑娘珍妮得到了一朵神奇的七色花，它可以满足人的愿望。于是小姑娘就用它做了七件事。）【合作探究】１、七色花什么样？（１）指名回答。（这朵七色花，有七片花瓣，黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，一片花瓣一种颜色。）（２）指名读书上的句子，读出七色花的美。２、七色花怎么神奇？（１）指名回答。（只要撕下一片花瓣，把

6、它扔出去，唱个歌谣，你要它做什么它就能做什么。）（２）小结：神奇的七色花给小姑娘带来了幸运。她怎么得到的？七色花帮助小姑娘做了哪些事？３、小姑娘是怎样得到七色花的？七色花帮助小姑娘做了哪些事？（１）问题一：请学生用自己的话概括回答。小姑娘去买面包圈，结果面包圈被跟在后面的小狗吃掉了。于是，珍妮去追小狗，迷了路。她害怕地哭起来。一位老婆婆就给了她一朵七色花。）（２）问题二：学生交流。黄色花瓣——让她带面包圈回家去红色花瓣——把打碎的花瓶复原蓝色花瓣——带她去北极绿色花瓣——让她从北极返回家橙色花瓣——来

7、了很多玩具紫色花瓣——叫玩具都回去青色花瓣——帮助跛腿男孩儿恢复健康4、你认为哪一片花瓣用得最有意义？为什么？例如：最后一片用得最有意义。因为它用在了最需要帮助的人的身上，它把快乐带给了别人，让小男孩儿重新获得健康。【拓展延伸】１、过渡：多么神奇的七色花呀，要是我也能拥有一朵，那该多好！同学们，你们想要吗？好，闭上眼睛，伸出双手，听，七色花和着音乐的节奏轻盈地飞来了。（出示：七色花）现在，这朵神奇的七色花就属于你了，你想用七色花实现什么愿望？向好朋友说一说。２、找朋友。３、交流汇报。鼓励学生从能带给别

8、人快乐方面去考虑。【当堂达标】1、用“只要…就…”说一句话。2、如果你有一朵七色花，你想实现什么愿望？请你写一写。【总结】其实，只要你有一颗善良的心，所有的愿望就都能成为现实，七色花就在你的心中。　课后反思：_____________________________________________________________________________________________________________________________