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《2019年三年级英语下册 Unit 1 My Body教学案 陕旅版 (I)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年三年级英语下册Unit1MyBody教学案陕旅版(I)教学目标：学习“四会”单词：head,eye,ear,nose,face,mouth,并用所学单词和句型描述自己或他人的五官。教学重点：能听懂、会写、会读、会说head,eye,ear,nose,face,mouth。教学难点：通过学习，能够用英语指出五官的位置。教学环节：·学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：学习“四会”单词：head,eye,ear,nose,face,mouth,并用所学单词和句型描述自己的五官。（二）学习Thisismy…句型并学会如何表达。·自主学习（15分钟）（一）温故知新复习26个字母，同桌进
2、行简单句型问答。（二）阅读方法对照课本第二页，边看边练习拼写描述五官的单词。（三）互助释疑同桌间一边指着各种部位，一边读出单词，交流不会读的单词。（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。·展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用英语描述五官（二）班级展示指名小组上讲台做游戏，用英语描述自己或者他人的五官。·点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读单词。（三）用句子Thisismy…描述五官。·课堂作业（5分钟）·作业当堂清1.单词拼写hd头ee眼睛ar耳朵nse鼻子fce脸mth嘴2.单词连线headnosefacemoutheareye脸
3、嘴眼睛鼻子耳朵头·挑战自我3.出示图片，完成填空练习。Thisishead.Thatisher.Thisisthebear’s.Thatiseye.板书设计：Unit1Mybodyhead头eye眼睛Thisismyear.ear耳朵Thatishereye.nose鼻子face脸mouth嘴Unit1第二课时导学案Mybody教学目标：学习句型Thisis…Ithas…Theseare…教学重点：熟练掌握句型，并进行简单的对话。教学难点：学会句型替换，并理解部分单词的复数形式。教学环节：·学习目标（2分钟）（一）学习本课句型，并进行替换练习。（二）进行重读练习。·自主学习（15分钟）（
4、一）温故知新Drawyourselfandcolorthetoy（二）阅读方法自主读句子，理解句子意思。（三）互助释疑同桌间交流句子意思。（四）探究出招模仿例句造句，小组内交流，纠正错误。·展示交流（10分钟）班级展示指名学生上台读句子，全班交流。·点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读句子。（三）指名做pointandsay练习。·课堂作业（5分钟）作业当堂清Thistheheadandthistheface.Itanose.Itamouth.Thesetheeyes.Thosetheears.Itanicebear.板书设计：Unit1Mybody
5、Thisistheheadandthistheface.Ithasanose.Ithasamouth.Thesearetheeyes.Thosearetheears.Itisanicebear.Unit1第三课时导学案Mybody教学目标：一．学习“四会”单词：hand,body,foot,arm,leg,hair并用所学单词和句型描述自己身体的各个部位。二．学习Doesithave…句型及其肯定和否定回答。教学重点：能听懂、会写、会读、会说hand,body,foot,arm,leg,hair。教学难点：掌握Doesithave…句型及其肯定和否定回答。教学环节：·学习目标（2分钟）（
6、一）学习“四会”单词：hand,body,foot,arm,leg,hair并用所学单词和句型描述自己的五官。（二）学习Doesithave…句型及其肯定和否定回答。·自主学习（15分钟）（一）温故知新完成readandcolor的染色练习。（二）阅读方法对照课本第4页，边看边练习拼写描述身体部位的单词。（三）互助释疑同桌间读对话，理解一般疑问句的用法。（四）探究出招小组合作用Doesithave…造句，并进行回答。·展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用英语描述身体各个部位。（二）班级展示指名小组上讲台做游戏，用英语描述自己或者他人身体的各个部位。·点拨升华（8分钟）（一）教师
7、放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读单词。（三）小组内分角色读对话。（四）上台表演对话。·课堂作业（5分钟）·作业当堂清1.单词拼写hd手bdy身体ft脚lg腿m胳膊hr头发hd手bdy身体ft脚lg腿m胳膊hr头发2.单词连线Handbodyfootlegarmhair手身体脚腿胳膊头发·挑战自我3.重新排列句子顺序()Yes,itdoes.Ithastwolegsandtwofeet.()No,itdoesn’t.()
