2019年三年级英语上册 Unit 7 Lesson 3 How Old Are You教案 鲁科版

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1、2019年三年级英语上册Unit7Lesson3HowOldAreYou教案鲁科版一、热身（Warm--up）1.播放课本第56页的歌曲TenLittlePandas.0复习表示数字单词1-10，营造氛围，激发学习兴趣。二、呈现(Presentation)1.教师出示一个玩具熊猫说：“Todayisthepanda’sbirthday.”教师随即在黑板上画出一个生日蛋糕，再在蛋糕上画三支蜡烛，问：“Look!Howmanycandles?”学生答：“Three.”2.教师先指一下蛋糕，再指向玩具熊猫说：“Thisisforthepanda.”教师问：“Howoldisthe

2、littlepanda?学生答：“Three.”1.教师出示第二个玩具熊猫说：Howoldisthispanda?Guess,please!”“Four,six…教师可在蛋糕上随意再添几只蜡烛，说出年龄是多少。4.教师询问办理学生近期有无过生日的，然后询问其年龄：HowOldAreYou?学生答：“Nine”教师接着说：“Isee.You’renine,Thisisforyou.”随即把玩具熊作为礼物送给他，全班祝他生日快乐。提示：教师可提前调查学生的生日，并准备恰当的礼物赠送，利于增进师生间的感情。1.出示Listenandsay,听录音，整体感知课文。四、运用（Prod

3、uction）1.游戏：击鼓传花。全班学生一起问：HowOldAreYou?拿到花的学生要答出自己的年龄。2.小调查。仿照Let’splay部分的内容，四人一组，问HowOldAreYou?调查组员的年龄，完成表格，小组展示。NameAgeJenny9Peter9完成配套练习册。一、字母认读（LearningLetters）a)复习字母A-W，教师再一次出示新字母卡片XYZ，播放录音，学生跟读。提示学生Z有两种发音。/ZI://zed/,教学中以录音为准。b)教师引导学生用字母卡片读，再让单个学生读。六、课外活动（After-schoolActivities）c)听录音

4、，跟读模仿。d)使用所学语言向同学询问岁数。Lesson4Again,Please!一、热身（Warm--up）1.播放歌曲Happybirthday，询问学生近期有无过生日的，师生齐唱祝贺。营造氛围，激发学习兴趣。2.男女生分组比赛，正数、倒数数字1—10，教师给获胜组画一道彩虹简笔画，为新课学习奠定基础。二、练习（Practice）1.教师出示Let’stalk挂图，提醒学生观察三幅图是什么场景。图中人物都说了什么，然后播放录音整体感知课文。2..看课文Let’stalk部分，听录音，跟读模仿。然后分小组练习，上台表演。3.转盘游戏。让学生旋转标有1—10数字的转盘，根

5、据每次指针指到的数字回答问.题.三、运用（Production）1.让学生调查其他同学都有多少亲友，完成表格。personNamebrothersisterfriendLiMing371.FunTime部分。（1）听录音学唱歌曲TenLittlePandas,教师可以用Howmanypandas?提问歌中唱到多少只熊猫。（2）将歌词中的Pandas换成boys或girls，再分别请十位男生，十位女生上台比赛表演唱歌。教师也可鼓励学生将panda换成其他喜爱的动物再演唱，尽量模仿动物的动作。2.完成配套练习册四、课外活动（After-schoolActivities）（1）听

6、录音，跟读模仿。（2）使用所学语言向同学询问年龄及身边物品的数量。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页