6A第六单元所有教案

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1、课题6AUnit6Holidays第1课时主备人陈熙复备人审核人教学目标（涉及知识目标、能力目标、情感态度价值观目标、学法指导等。）知识目标：1、会听、说、读、写单词和词组：favourite、Halloween、NewYear’sDay、MayDay、Children’sDay、Easter、NationalDay、Christmas、Mid-AutumnFestival、SpringFestival2、会听、说、读、写句型：When’s…?It’son/in…Whatdopeopleusuallydoat/on…?Theyusually…3、能听

2、、说、读其他东西方节日单词和词汇，并能运用新句型进行语言交际。能力目标：1、充分利用各种资源，让学生搜集有关东西方节日风俗的资料，创设自主学习、交流、合作空间，培养学生自主学习、合作探究和自主解决问题的能力。2、培养学生协作能力。情感目标：1、培养学生自主学习兴趣，小组协作精神和积极参与意识。2、了解东西方节日风俗及风土人情，加强文化意识的培养。教学重点、难点知识目标3教学准备单词卡片，录音机，磁带。导学过程复备与调整导入：同学们，暑假一定过得很愉快吧？与你的家人出去旅行了吗？你了解东西方的节日吗？一、课前预习、课上反馈：反馈后亮标你能用英语说出这些

3、节日吗？请随着6B书本第50页录音内容大声跟读吧！预习反馈根据所给的句子，猜出节日来。1.ItisapopularholidayinChina.ItisinJanuaryorFebruary.Peopleusuallyvisittheirrelativesandfriends.Itis2.Itisonthe1stofJanuary.Peopleusuallyhaveaparty.Itis3.Itisonthe1stofJune.Childrenareveryhappy.They’ssinginganddancing.Itis4.ItisinMayor

4、June.TherearedragonboatracesPeopleusuallygotowatchthem.Manypeopleeatricedumplings.Itis5.Itisonthe1stofOctober.Peopleusuallyhavealongholiday.Theymeetfriendsandrelatives.Itis二、合作探究、交流展示：1、（出示节日图片）让学生分组讨论中西方节日。2、安排学生分组操练，根据图意用When’s…?It’sin/on…Whatdopeopleusuallydo…?Theyusually…进行

5、问答。3、利用学生自制的标志图片组内交流句型(组长负责选好展示代表)4、每组选两名代表表演对话。5、教师评价。6、学生完成学案中的“自主学习”部分。三、当堂训练、检测反馈：完成学案中“回扣提升”环节连词成句（难度指数：★★）1.holidayisyourwhatfavourite(?)2.doeoplewhatusuallydo(?)3.JanuarySpringFestivalorFebruaryis(.)四、回扣目标、总结提升：同学们，今天我们学习了中西方的一些节日以及人们在节日中的一些传统习俗，你们都掌握了吗？五、课后作业、拓展延伸：1.完成《

6、补充习题》CD两题。2.预习PartA部分，跟读课文录音三遍并回答下列问题：Howmanyholidaysaretheytalkingabout?Whatarethey?WhatholidayscomesafterChristmas?WhatdopeopleusuallydoonNewYear’sDay?WhatdidDaviddolastNewYear’sDay?教后记：课题6AUnit6Holidays第2课时主备人陈熙复备人审核人教学目标（涉及知识目标、能力目标、情感态度价值观目标、学法指导等。）知识与技能目标：1、掌握单词、词组：Christ

7、mas,Halloween,NewYear'sDay,SpringFestival,Mid-AutumnFestival,people,didn't,had,relative,delicious,favourite,dressup,went,mooncake.2、能听懂、会说、会读日常交际用语：Christmasiscoming.What'syourfavouriteholiday?MyfavouriteholidayisHalloween.情感目标：了解东西方节日风俗及风土人情，加强文化意识的培养。教学重点、难点目标1、2、3教学准备单词卡片，录音

8、机，磁带。导学过程复备与调整一、课前预习、课上反馈：1、预习PartA前言部分，跟读课文录音三遍,回答问题：