4[1][1].1走进青春

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1、第四课《欢快的青春节拍》4.1走进青春教案一、旧课复习师：同学们，通过上一课的学习，我们不仅了解到生命对于世界的意义，而我们应该关爱周围的生命；还知道了我们每个人的什么都有自己的独特性，都是独一无二的；也更加深刻地认识到我们每个人的生命都是有价值的，不仅要肯定、尊重自己的生命，还要肯定、尊重他人的生命，而我们要幸福快乐的生活那首先就得从悦纳生命开始，当然要提升生命的价值那就是对社会的贡献。师：从呱呱坠地到今天，你们的生命已经走过了十二三个春秋。不知不觉，我们是不是产生了一系列的变化？而这些变化也给我们带来了很多的烦恼和矛盾

2、呢？而什么又该怎么解决呢？等等问题。接下来我们将进行新课的学习，第五课《欢快的青春节拍》（板书），在新课中我们将一起来探讨这些问题。二、导入新课师：同学们，我们先来欣赏一段音乐《小小少年》（多媒体附歌词：依条件灵活运用）小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。师：歌唱完了，同学们到底有没

3、有认真听呢，老师要请一位来告诉老师这段音乐主要是在讲什么。（一学生回答：小小少年以前很少烦恼，随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。）师：回答的很好，请坐。主题很明确，就是小小少年烦恼增加了，为什么增加呢，因为他长大了，对不对！（怎么没有同学我，还是同学们有别的想法呢，我叫一个同学来回答我）说到这里，师：1、这首歌是不是让你产生了共鸣？是什么？2、你从什么时候开始像小小少年那样长高，由小变大？3、你是否也象歌中唱的那样“但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了”？4、“有一天”是什么时候？我们又有哪些忧虑烦恼呢？▲小结：同学们，今天

4、我们带着这几个问题一起来学习下与我们密切相关的第四课第一框4.1走进青春（板书），请同学们打开课本34页。三、讲授新课（一）青春悄悄来活动一把两个学生（一个男生，一个女生）事先准备好的自己从小至今的四张照片，按年龄的顺序排列，用ppt打开，让学生们分小组观察。（依条件，或用书本34页的图片亦可）师：①他们是否长大了？从哪里可以看得出来？②男生、女生的变化相同吗？这些变化对他们意味着什么？（意味着他们正在成长，进入青春期）③对于这些变化，大家有什么感受？（是不是恍然间发现自己也长大了不少）生：（七嘴巴舌地回答）▲总结：p34

5、在不知不觉之间，我们的身体经历着一系列微妙的变化，这意味着我们正在长大，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。一、青春悄悄来（板书）1、进入人生最美丽的春天——青春期（板书）活动二师：那青春期的含义是什么呢？青春期：指个体在成长过程中，以第二性征发育为起点，在生理、心理上发生明显的特征变化的时期。我一起来看看书本35页青春期“生长高峰”图，在人生的这9个时期中，我们可以看到，第一个生长高峰是出生到一岁左右，而第二个高峰期就是我们的青春期。师：那为什么是生长高峰呢？因为在青春期是人一生中身体发育的关键

6、期，这一时期我们的身体将发生显著的变化。青春期的身体变化主要表现在哪几个方面呢？我们先来看看青春期在生理方面也就是身体方面发生的变化。现在每组拍一个代表来黑板上写出你们自己或是身边的同学在青春期发生了哪些变化，看看哪组可以写出更多的变化。其他同学可以作补充。（各组派一代表）▲小结：主要表现在1.身体外型的变化（身高，体重增加），2.身体内部器官的完善（心脏，肺，脑接近成年。尿床：由于大脑、脑干的功能发育延迟，对脊髓初级排尿中枢的控制能力弱或脊髓及各神经传导通路障碍等，致膀胱及尿道控制失约而遗尿。现在应该没有同学还会尿床吧？

7、因为我们现在的大脑都已经发育的比较健全了）3.性机能的成熟。第一性征：性腺发育第二性征：男生声音变粗，甲状软骨增大，胡须。女生声音变高，脂肪。女生的月经，男生的变声。这些就是我们青春期的三大身体变化，2、青春期的三大身体变化（板书）▲总结：书本36页第一段活动三师：下面，我要考考大家，给同学们出一个辨析题，听好来哦辨析题：我们身体的成长都是同时开始，全班同学都是一样的，否则就不正常。学生讨论。生甲：对。进入青春期，我们的身体都发生变化，如果不变说明有毛病，不正常。生乙：我认为是错误的。我们的身体虽然在发生着变化，但是成长的

8、韵律和节拍并不一定完全相同的，有的快，有的慢，有的先横向发展，先长体重，有的先纵向发展，先长身高，即使是同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。▲小结：乙同学说得非常好。所以大家一定要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心，所以同学们要耐心哦。3、青