化学人教版九年级上册导学案2

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1、湖景中学初三化学导学案212016年10月18日班别学号姓名第四单元课题2　水的净化（课时1）学习目标：1.了解自然界的水和纯净水；2.学会沉淀、过滤、吸附等净化水的方法。【知识储备】1．下列物质属于纯净物的是（）  A．洁净的空气    B．纯净水   C．河水  D．矿泉水2．《荒岛求生》节目中主持人对地下水进行简单处理后饮用，此水属于（纯净物或混合物）。【课堂导学】知识点1：自来水厂净水的过程1.【阅读】课本第74页一段文字，观察图4-14纯水属于物。天然水是指：河水、、井水、等，含有杂质和杂质，属于物。2.自来水净水过程：天然水→加→

2、沉淀→→吸附→→自来水。3.、、和是工业中常用的方法，也是在化学实验中分离混合物的常用方法。【例1】自来水厂净水流程中，其中常用来除去臭味的物质是（）A.漂白粉B.明矾C.活性炭D.氯气【课堂导学】知识点2：净水的方法1.沉淀：【实验4-1】展示的2杯相同的浑浊的天然水，向其中1杯中加入明矾，并且进行搅拌，之后放置一会儿，观察现象。现象结论明矾具有。明矾溶于水后生成的对杂质，使杂质。2.过滤：同学们结合教师的操作看教材P75图4-16，概括老师的操作步骤（1）过滤：分离的操作。实验仪器：、、、。（2）操作注意事项：一贴：滤纸紧贴。二低：①低于

3、漏斗口；②低于滤纸边缘。三靠：①盛待过滤液体的烧杯口靠在上；②玻璃棒的末端轻斜靠的一边；③漏斗下端管口紧靠。（3）过滤操作：【实验4-2】架好漏斗，组装好过滤装置。取实验4-1处理过的液体，过滤。【例2】（1）途中还缺少一种仪器是，其作用是。（2）滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡是为了．（3）漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了．（4）实验中实验后观察到滤液仍然浑浊，可能的原因是．（5）过滤操作主要除去水中的杂质，得到的水是纯水吗？3.吸附：阅读P75-76【吸附实验】在自制净水器取1药匙活性炭，取实验4-2后的液体，振荡，如右图所示。观察现象。活性

4、炭不仅可以过滤掉杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附和一些杂质，除去臭味和色素。【评价反馈】（第1关）1.在自来水生产过程中，常需要在水中加入明矾，其作用是(　　)　A.把所有杂质除去B.对水进行消毒C.使悬浮物沉淀　D.增加对人体有益的微量元素2.活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到的是A.除去原有的不溶性物质B.除去原有的臭味C.除去一些溶解的杂质D.除去所有杂质得到纯净水3.图-2是活性炭净水器示意图，下列说法正确的是A．该净水器能降低水的硬度B．活性炭的主要成分是碳的化合物C．净水器中的活性炭发生了化学变化D．水流

5、下进上出是为了提高净化效果4.原水（未经过处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质．在水中撒些明矾，可除去水中的泥沙、悬浮物，使水变澄清；可用次氯酸（HClO）杀死细菌．氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸．某水厂生产自来水的步骤如下：（1）可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为（填编号）．（2）能消毒、杀菌的步骤为．（第2关）5.某同学将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾粉（明矾的作用是），搅拌溶解，静置，采用如图所示的装置进行（填操作名称），试回答：（1）途中还缺少一种仪器是，其作用是，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了．（2）实验中实验后观察到滤液仍然

6、浑浊，可能的原因是（任写一条）．（3）该操作用于水的净化，可除去杂质．湖景中学初三化学导学案222016年10月18日班别学号姓名第四单元课题2　水的净化（课时2）学习目标：1.了解区分硬水和软水；2.学会蒸馏操作。【知识储备】1.自来水厂的经过处理后到家庭的水属于。2.自来水厂净水过程中没有涉及到的净水方法（）A.沉淀B.吸附C.过滤D.蒸馏【课堂导学】知识点3：硬水和软水阅读课本76页，思考：什么是硬水、软水？如何区别硬水、软水？硬水有哪些危害？1.硬水指的是含有较多可溶性的水；软水指的是水。2.硬水与软水的区分方法：【实验4-3】把等质

7、量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的试管中，振荡，观察两试管中产生泡沫的情况。硬水软水3.硬水软化的方法：生活中通过可降低水的硬度，工业上或实验室中常用来降低水的硬度。4.硬水的危害①用硬水洗衣服会；②长期饮用硬水不利于；③锅炉长期煮硬水，不仅仅，也可能造成危险。【例1】用水壶烧水，一段时间后发现壶底结有一层厚厚的水垢，这是因为水中含有较多的，我们称为硬水。使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，如日常生活中，我们常用的方法来降低水的硬度，如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用来检验。【课堂导学】知识点4：蒸馏——得到蒸馏水（纯净水）

8、的实验操作1.实验仪器：ab蒸馏烧瓶cd冷凝管e2.操作注意事项：①烧瓶中应放入几粒沸石（碎瓷片），目的；②刚开始蒸馏出的液体不能要，因为有些杂质混在水中；③冷凝管