34班作文提纲--分论点形式

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1、注：版权归本班原同学所有，禁止转载，如需请联系wanda1416@163.com谭芸一《感悟幸福》当孤独时，感悟幸福，为生命带来温暖。当失意时，感悟幸福，让心灵悦纳万千。当浮躁时，感悟幸福，使思绪不在繁杂。二《感悟幸福》当坐在小溪幽林边，品一壶酒，吟一首诗时，感悟诗人寄情山水，悠然自得的幸福。当站在郊外田野里，栽一株苗，收一束稻时，感悟农人精心栽培，秋季丰收的幸福。当立在宽阔竞技场中，比一次赛，获一次奖时，感悟运动员辛勤训练，收获奖杯的幸福。三《世界因超越而美丽》“优胜劣汰，适者生存”为了超越，才

2、能提升能力，生命因超越而充满生机。“弱者坐待时机，强者创造时机。”为了超越，才能创造机会，未来因超越而不再迷茫。“人生如逆水行舟，不进则退。”为了超越，才能保持动力，人生因超越而五彩斑斓。四《差异》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”因为差异，人们对于事物才有不同感受。“晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。”因为差异，人们才有不同的追求。“江山代有才人出，各领风骚数百年。”因为差异，人们才能有不同的创造。五《世界因爱心而美丽》正：拥有爱心，如同拥抱暖阳，驱除寒冷，带来生机，世界也因此而美丽。反

3、：失去爱心，如同走进黑暗，变得冷血，变得无情，世界因此而变得暗淡刘子川《感悟幸福》当人情越来越冷漠时，要在亲情中感悟幸福。当社会越来越功利时，要在淡泊中感悟幸福。当世界越来越喧嚣时，要在宁静中感悟幸福。《感悟幸福》当梦想破灭时，学子要用乐观感悟幸福。当心灵浮躁时，老师要用平淡感悟幸福。当失败来袭时，科学家要用坚韧感悟幸福。《世界因超越而美丽》“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，超越时间，创造自己的美丽。“人勤地生宝，人懒地生草”，超越懒惰，创造社会的美丽。“天下兴亡，匹夫有责”，超越博爱，创造世界

4、的美丽。《差异》“工欲善其事，必先利其器”,工具的差异，决定事情的成败。“失之毫厘，差之千里”，道路的差异，决定道路的明暗。“学而不思则罔，死而不学则殆”，方法的差异，决定人生的成败。《世界因爱心而美丽》正：现代社会，困惑多多，如果有爱心，世界才能美丽。反：人生之路，潮起潮落，如果无爱心，世界焉能美丽？《感悟幸福》当人情越来越冷漠时，要在亲情中感悟幸福。当社会越来越功利时，要在淡泊中感悟幸福。当世界越来越喧嚣时，要在宁静中感悟幸福。《感悟幸福》当梦想破灭时，学子要用乐观感悟幸福。当心灵浮躁时，老师

5、要用平淡感悟幸福。当失败来袭时，科学家要用坚韧感悟幸福。《世界因超越而美丽》“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，超越时间，创造自己的美丽。“人勤地生宝，人懒地生草”，超越懒惰，创造社会的美丽。“天下兴亡，匹夫有责”，超越博爱，创造世界的美丽。《差异》“工欲善其事，必先利其器”,工具的差异，决定事情的成败。“失之毫厘，差之千里”，道路的差异，决定道路的明暗。“学而不思则罔，死而不学则殆”，方法的差异，决定人生的成败。《世界因爱心而美丽》正：现代社会，困惑多多，如果有爱心，世界才能美丽。反：人生之路，

6、潮起潮落，如果无爱心，世界焉能美丽？胡晴条件式：当身处黑暗时，饥寒交迫时，幸福仅仅是来自陌生人的一杯热茶或一件旧衣当遭受挫折时，走向低谷时，幸福仅仅是来自朋友的一句安慰或一次鼓励当面对喧嚣时，心灵浮躁时，幸福仅仅是来自大自然的一山翠绿或一湖碧蓝职业式:匡世济人，救死扶伤，医生的幸福，便是看到病人好转与康复时的欣慰辛勤劳作，建设城市，工人的幸福，便是看到高楼大厦拔地而起的自豪传经授道，教书育人，教师的幸福，便是看到学生健康成长时的欣慰名言式：“学我者生，似我者死”，创新造就了人生的精彩“推陈出新，革

7、故鼎新”，创新铸成了文学的繁荣“独树一帜，自成一体”，创新推动了艺术的璀璨“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，看法的差异便在于看待问题的角度“人之初，性本善，性相近，习相远”，性格的差异也在于成长所处的环境“性格决定命运，细节决定成败”，命运的差异即在于各自形成的习惯对照式：人之路如行舟，定有潮落低谷时，拥有一种爱心，可以助他人渡过难关，更彰显人格魅力成长之行如采石，总在时刻积累中，缺乏一种爱心，定将使自己错过机会，留下人生的遗憾王辉《感悟幸福》幸福是和谐美满的生活，没有无私的奉献就没有幸福。幸福

8、是称心如意的生活，没有宽广的胸怀就没有幸福。幸福是心情舒畅的生活，没有身心的健康就没有幸福。《感悟幸福》在物欲横流的社会中，幸福是荀子建立在承认利欲合理性基础上的幸福在道德冷漠的社会中，幸福是孔子曰：“君子喻于义,小人喻于利”的幸福。在学术钻营的社会中，幸福是童第周热心科研而忽略自己生活水平的幸福。《世界因超越而美丽》“随人做记终旧人，自成一家始逼真”，在书法中创新，世界多一份艺术。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，在科研中创新，世界多一份进步。“苟日新，日日新，又日新”，在生活