16-2劳动与社会保障专业培养方案

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1、劳动与社会保障专业本科人才培养方案(ProgramforSpecialtyinSocialSecurity)一、培养目标（一）总体培养目标本专业培养德、智、体全面发展，通晓中外劳动和社会保障理论与实务，专业基础扎实，业务能力强，能从事劳动关系管理、社会保障管理、商业性保险运作和管理、人力资源管理，并具有理论研究能力和实务操作能力的高级专门人才。毕业后可在政府劳动与社会保障部门、政府政策研究部门、政府公共人力资源管理部门、企事业单位人力资源管理部门、金融性公司、保险公司及其它公共经济部门从事实际工作，以及在有关的科研机构和高等院校从事研究和教学工作。（二）培养规格1.思想政治素质：

2、认真学习和掌握邓小平理论与“三个代表”重要思想，了解党和政府的重大方针、政策，自觉拥护和坚持党的基本路线，有良好的思想品德和政治素养，有崇高的社会责任感和事业心。2.专业技能素质：系统掌握劳动与社会保障的基本理论、政策法规、实务操作方法，熟悉社会保障信息平台，具备独立的社会调查能力，掌握数据处理与分析技能，锻炼社会管理及社会服务的能力，具有从事劳动与社会保障实际工作的能力和研究工作潜能。3.文化素质：具备丰厚的知识积累、活跃的思维、较强的表达能力,熟练掌握一门外语，掌握文献检索、资料查询的方法，具有初步的科学研究能力和较强的实际工作能力。4.身心素质：积极参加体育锻炼，进行必要的

3、军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，有健康的体魄和健全的心理，具有较强的社会适应能力。二、培养途径与手段（一）培养途径：通过课堂理论教学环节、实践教学环节（包括入学教育、军事训练、认识实习、专业实习、学年论文、毕业实习等）、第二课堂，做到理论与实践相结合，既注重学生的理论水平提高，又注重学生解决实际问题和能力的培养，还注重学生综合素质的提高。（二）教学方法：通过课堂讲授、案例分析法、实验室模拟实验、参观考察、学术讲座、报告会、文体活动等方法，进行全面素质教育，达到理论与实践的最佳结合。（三）教学手段：推行学分制。注重现代教学手段的运用，注重教学手段的多样化。加强

4、实习、实训课程，积极开辟第二课程。增设自学型、网络型课程，提高学生自主学习的能力。三、学制、最低毕业学分与授予学位：1.标准学制：四年。实行弹性学习年限：三至六年。2.最低毕业学分：170学分。3.授予学位：符合学士学位授予条件的，授予管理学学士学位。四、主干学科、主要课程1.主干学科：管理学、经济学、社会学。2.主要课程：：社会学、社会保障学、社会保险学、劳动法与社会保障法学、劳动经济学、社会救助与社会福利、社会保障国别比较、人力资源开发与管理、劳动关系学、职业生涯规划、薪酬设计与薪酬管理、社会保障基金运营管理等。五、课程结构与学分及学时分配课程性质课程类别学分比例（％）学分学

5、时理论教学学时实验上机学时课内实践学时各学期学分统计12345678必修课公共基础课40.4%599988081900141715110020学科基础课16.4%2440836048066336000专业主干课12.3%1828827001800636300小计69.2%1011694143823818202324171232选修课专业选修课24.7%3664049496500005.510.513.56.5通识课6.2%914414400222210小计30.8%4578463896502027.512.514.56.5课堂教学学分学时合计100％146247820763346

6、822232624.524.517.58.50集中实践性教学环节学分24　实践环节各学期学分分配002312016最低毕业学分170　各学期学分合计22　23　28　27.5　25.5　19.5　8．5　16六、专业课程流程图劳动与社会保障专业课程流程图学科基础课专业主干课专业选修课社会学管理学第一学期西方经济学会计学第二学期社会保障概论劳动关系学西方经济学第三学期财务管理社会调查研究方法、社会研究的统计运用社会保险学第四学管理信息系统、财政学人口学、社会科学研究数据处理软件运用、社会福利思想、保险学期劳动经济学、人力资源开发与管理第五学期社会救助与社会福利、福利经济学、社会政策

7、导论、社会心理学、薪酬设计与管理、社会保障基金管理劳动法与社会保障法第六学期第七职业生涯规划、社会保障国际比较、劳动与社会保障管理信息系统学期第八学期劳动与社会保障专业实验实训流程图公共基础课实验学科基础实验专业实验管理学实验第一学期会计学实验大学计算机基础第二学期程序设计基础劳动关系第三学期社会保险、社会调查研究方法第四学期管理信息系统实验第五学期第六学人力资源管理、保险学、社会科学研究数据处理软件应用社会救助与社会福利、薪酬设计与管理职业生涯规划、劳动与社会保障管理信息系统期