2011年河南省教师招聘考试真题

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1、2011年河南省教师招聘考试真题(A)及答案　　一单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)　　1：学校全面实现教育目的的基本途径是(　)　　A：班主任工作B：教学管理　　C:思想品德教育D:各科教学　　2：根据一节课所完成的任务数，课的类型可分为(　)　　　　　　　　　　　　　　　　A：单一课和综合课B：新授课与巩固课　　C：讲授课和练习课D：理论课与实践课　　3：德育过程的基本矛盾是(　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A：教育者与受教育者的矛盾B：教育者与德育内容方

2、法的矛盾　　C：受教育者与德育内容方法的矛盾D：道德要求与学生已有品德水平的矛盾　　4：信息加工学习理论的主要代表人物是(　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A：奥苏伯尔B：斯金纳C：布鲁纳D：加涅　　5：用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为(　)　　　　　　　　　　　　　　　　A:感性知识B：理性知识C:程序性知识D:陈述性知识　　6：遗忘曲线表明，遗忘的进程是(　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A：先快后慢B：先慢后快C:前后一样快D:没有规律　　7:将新学材料与头脑中已有知

3、识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是(　)　　A：调节策略B：复述策略C：精细加工策略D：组织策略　　8：教师职业道德的灵魂和核心是(　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A:教师职业道德的基本范畴B:教师职业道德的基本规范　　C:教师职业道德的基本原则D：教师职业道德的基本标准　　{热爱学生是教师职业道德的核心，为人师表是教师职业道德的灵魂}　　9：高中教师职业道德品质成熟的主要标志是(　)　　　　　　　　　　　　　　　　　A：职业道德信念B：为人师表　　C：班级升学率D：依法执

4、教　　10：教育法律关系产生、变更和消灭的根据是(　)　　　　　　　　　　　　　　　　　A：法律规范B：法律事实　　C：法律权利D：法律义务　　11：属于教育行政法规的文件是(　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A：学位条列B：上海市学生伤害事故处理条列　　C：教学成果奖励条列D：教育行政处罚暂行实施办法　　12：一份试卷的题量应该使中等水平的学生(　)　　　　　　　　　　　　　　　　　A：在规定的时间内做完B：在规定时间的90%内做完　　C：在规定时间的80%内做完D:在规定时间的70

5、%内做完　　13：学科教学目标是指(　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A：学科各章节教学目标的总和B：学科各知识点教学目标的总和　　C：学科课堂教学目标的总和D：学科教学的总目标　　14：以下表述中正确的是(　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A：奖励越多越有利于学生进步B：奖励应适度　　C：只应奖励优等生D：某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机　　15：转化后进生，首先要做的是(　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A:帮助后进生树立自信

6、心B：帮助后进生搞好学习　　C：做好家访，争取家长配合D：帮助后进生改正缺点　　16：布鲁纳倡导的“发现教学法”是以(　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A:行为主义心理学为基础B：认知心理学为基础　　C：发展心理学为基础D：无意识心理学为基础　　17：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要(　)　　　　　　　　　　　　　　　　　A：难度适中B：便于检测　　C：集体目标与个人目标结合D：一般目标与具体目标结合　　18：确保讲授质量的首要条件是(　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A

7、：语言表达水平B：层次分明　　C：系统完整D：内容的科学性和思想性　　19：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于(　)　　　　A：诊断性评价B：形成性评价　　C：总结性评价D：相对性评价　　采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于(形成性评价)　　20：教学研究的第一步是(　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A：研究方法的设计B:研究课题的选择　　C：研究方案的实施D：论文和报告的撰写二多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)　

8、　1：我国德育基本方法中的说服法包括(　)　　　　　　　　　　　　　　　　A：讲解B：谈话C：报告D：讨论E：参观　　2：下列属于心智技能的是(　)　　　　　　　　A：阅读技能B：体操技能C：运算技能　　D：骑车技能E：记忆技能　　3：教师职业道德与道德所共有的特征是(　)　　A：内容的统一性B：相对的独立性C：本质的阶段性　　D：历史的继承性E：现象的一致性　　4：《未成年人保护法》中对未成年人的保护有(　)　　A：国家保护B：社会保护G：学校保护D：