化学人教版九年级上册专题复习：气体的制取与净化

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1、中考专题复习：气体的制取与净化陈俊明【设计思路】本课旨在通过对气体和收集的专题复习，让学生掌握三大气体实验室制法的原理、装置和收集方法和根据气体性质选择气体除杂和干燥装置，学会用科学的方法去分析推理、解决实际问题。对有难度或较发散性的问题进行小组讨论的形式，培养学生的合作意识，对一些习题的分析，由学生自行表达，有助于培养学生的口头表达能力及分析问题的能力。【教学目标】1.知识与技能：（1）学会根据反应物的状态和反应条件选择气体发生装置；（2）学会根据气体性质选择气体收集装置。（3）学会根据气体性质选择气体除杂和干燥装置。2.过程与方法：（1）通过复习

2、、比较、归纳等方法对获得的信息进行加工；（2）能积极思考、主动交流，清楚地表达自己的观点，养成良好的学习习惯与方法。3.情感、态度与价值观：（1）通过对实验的设计和改进，提高学生的创造思维能力，养成勤于动脑的好习惯。（2）通过学习中找规律，规律中体验成功，进而体会到化学学习的乐趣。【教学重点】制取气体的发生装置、收集装置和净化装置【教学难点】气体制备时仪器选择、设计实验方案，并对气体收集方法进行探索和对气体进行干燥与净化，提高学生的实验能力和思维能力。【教学准备】多媒体教学课件、部分化学演示实验【教学时数】1课时【教学设计】【复习引入】投影展示前面学

3、过的一些常见气体的性质与用途，引导学生填空。一、气体的制取：引入：我们已经学习了O2、CO2、H2三种气体的实验室制取。实验室制取气体的一般思路：药品及反应原理检验并验满。请同学们写出实验室制取这三种气体的化学方程式。复习一、气体发生装置的选择1、思考：实验室制取气体时选择发生装置的依据是什么？设计原则：、决定反应装置基本类型:（1）、（2）、2、思考：O2、H2、CO2气体发生装置的选择（1）实验室制取O2时，发生装置选哪个？（请将序号填入上表，下同）（2）实验室制取H2时，发生装置选哪个？（3）实验室制取CO2时，发生装置选哪个？复习二、气体收集

4、装置的选择1、思考：实验室制取气体时选择收集装置的依据是什么？设计原则：、决定收集装置基本类型:适用情况：（1）排水法（2）向上排空气法（3）向下排空气法2、思考：O2、H2、CO2气体收集装置的选择（1）实验室收集O2时，收集装置选哪个？（请将序号填入下表，下同）（2）实验室收集H2时，收集装置选哪个？（3）实验室收集CO2时，收集装置选哪个？复习三、气体的检验与验满复习四、装置气密性选择【播放视频】二氧化碳和氧气的实验室制取复习五、细节问题——谈“先”论“后”1.制取气体时，装入药品，检查装置的气密性。2.集满气体后，应熄灭酒精灯火焰，把导管移出

5、水面。3.加热试管中的药品时，给试管均匀加热（预热），对准药品部位集中加热；4.用简易装置制CO2时，加入酸溶液；装入固体药品。A复习五、细节问题——说“长”道“短”1.无论用向上还是向下排空气法收集气体时，伸入集气瓶中的导气管一定要；2.用排水法收集气体时，导气管伸入集气瓶内要。3.用图A装置制取气体时，长颈漏斗伸入锥形瓶内要，出气口处得导气管伸入锥形瓶内要。4.用固体加热型装置制取气体时，发生装置内导气管露出橡皮塞要。5.利用右图装置进行排空气法收集气体时，若待收集的气体密度比空气大，该气体应从管进，若待收集的气体密度比空气小，该气体应从管进。6

6、.利用右图装置进行排空气法收集气体时，若待收集的气体密度比空气大，该气体应从管通入，若待收集的气体密度比空气小，该气体应从管通入。7.用排水法收集气体时，先将瓶内装满水，需收集的气体应从管进；用水排出收集的气体时，水应从管进，气体从管出。【实战练兵】1.用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢向外拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到()A．注射器内有液体B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内液面上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡2.用右图回答1）除去CO2中的水蒸气，装置内应盛的物质是，ab气体应从端进入。2）证明CO中含有CO2，装置

7、内应盛，要除去CO2最好盛。3）排空气法收集H2时，气体从端进入，排水法收集O2时，瓶内先装满水，气体从端进入，若要用水将装置中的O2排出进行实验，水应从端进入。4）要测量气体体积，还要用到的一种仪器是，测量时瓶内先装满水，气体从端进入，该法适用于测量的气体的体积。5）要证明某气体CO2是酸性气体，装置中应盛装的试剂。3.下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（1）仪器a的名称是。（2）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选（填“b”、“c”）。（3）从装置A~D中选择：加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图中的（填字

8、母）；实验室制取并收集CO2应选用图中的（填字母）。（4）用装置E排空气收集H2，气体应从导管的（填“d”、