2011届机电一体化技术专业_含机电设备维护方向毕业设计指导书 (2)

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1、毕业实习及毕业设计(论文)指导书适用专业：三年制机电一体化技术（含机电设备维护方向）12毕业实习及毕业设计（论文）指导书（适用于三年制机电一体化技术专业，含机电设备维护方向）第一部分毕业实习毕业实习是三年制机电专业教学的最后一个实践环节。根据本专业教学计划的安排，学生在完成教学计划所规定的全部理论课程和实践课程之后必须进行毕业实习，运用所学的知识，掌握的技能到生产一线实习、调研，在实践中巩固所学知识，培养学生分析和解决实际工作问题的能力，同时撰写实习总结报告，所有毕业生都必须参加毕业实习。一.毕业实习的目的：通过毕业实习

2、，学生直接深入到生产第一线实习，巩固并加深学生对己学过知识的理解，培养学生综合运用所学的知识，深入实践、勤奋钻研的良好作风以及与人相处的能力；使学生尽早接触社会、接触实际生产、更快地适应社会，更好地适应岗位、增长应用能力，适应用人单位的要求。为下一阶段的毕业设计收集必要的资料，做好技术、知识、资料的收集、整理等准备工作。因此，《毕业实习》对于学生来说是一个从学校到工作单位的过渡阶段，学生必须重视并认真对待该过程的每个环节，仔细处理所遇到的每一个问题，以便顺利完成毕业实习和设计任务。二.实习单位的选择：《毕业实习》是教学过

3、程最后阶段重要的综合性实践教学环节，实习单位的选择应充分体现本专业培养目标的基本要求。因此，机电专业的学生应优先选择具有新型设备的企业进行实习。可到通用机械厂、通用电子电器厂或其它厂，也可选择机电企业或机电公司等生产或经营单位。并根据实习单位的实际情况，按照毕业设计大纲中选题原则的要求确定设计课题（课题在任务书中选定或自选）。三.毕业实习的内容和要求：（一）毕业实习的内容：1.了解实习单位主要产品的生产工艺流程、生产车间分布、主要设备的型号、结构、功能。2.了解机电相结合的加工制造等知识、机械加工工艺过程、加工过程、技术

4、展望等内容。3.了解常见机械加工设备（特别是数控等自动化设备）的基本结构及其电控、液控装置与控制原理。4.初步运用所学知识观察和分析各类零件设计、加工、装配的方法。5.了解典型零件的检测手段和方法。6.了解工厂常用CAD/CAM软件。7.掌握机电设备的结构组成、控制方法、常规维护内容，常见故障的诊断与维修。8.参加工厂产品加工全过程，掌握工艺实施内容和方法。9.了解工厂设备管理情况，了解工厂各道工序设备的型号、数量，保养周期，易损件（齿轮、皮辊等）备用量等。10.在可能的情况下参与工厂技术改造（购置新型设备选型、改造机器

5、中的机构、改造控制电路等），了解旧设备的缺点，了解新设备的优点。11.搜集毕业设计的资料，为毕业设计和答辩做准备。（二）毕业实习的要求在毕业生实习和设计的过程中，对学生提出以下要求：121.自觉遵守劳动纪律，遵守实习单位的规章制度，注意安全，认真参加实习。2.虚心向工程技术人员和一线工人师傅学习，理论联系实际，认真对待实习的每一个环节，尽量做到比较全面的实习。3.实习过程中要不怕苦，不怕脏、积极参加实际操作，培养动手能力。4.实习结束完成实习总结报告，系统地总结实习中的收获、体会。交实习日记和毕业实习报告各一份给指导教师

6、。5毕业设计结束时，由实习单位主管部门与实习指导教师在设计任务书上签署意见。四.时间安排：1.毕业实习时间不少于10周。2.毕业设计时间不少于5周。五.组织与联系：1.学生一旦联系好实习单位要立即汇报工厂、车间、厂况、地理位置、交通、联系电话、休息日等情况。2.学生按地区就近联络，并推选一名代表负责，学生应尽量加强交流。3.实习、设计情况原则上每月汇报一次，可以发邮件或电话汇报。由于学生的实习、设计是分散进行的，为了及时了解学生的实际情况，帮助学生解决疑难问题，因此，学生加强与学校的联系尤为重要，希望予以重视。12第二部

7、分毕业设计一.毕业设计的性质和任务毕业设计是三年制机电专业的重要实践性教学环节，它是对学生在校期间所学知识的综合训练与考察，也是对所学知识的一次总检验，是走向工作岗位前的一次实战演习。毕业设计指导书依据三年制机电专业教学计划培养目标而编写。毕业设计在学生修完教学计划规定的全部课程及完成了毕业实习的基础上进行的。毕业设计的任务是培养学生综合运用已学的各门课程的基础理论、基本知识、技能去分析和解决工程实际问题的能力；培养学生提高科技论文写作能力，提高就业能力；培养学生理论联系实际和深入生产一线的工作作风，提高学生的综合素质水

8、平，使学生成为合格的高素质技能型人才。二.毕业设计的选题原则毕业设计选题主要面向企业，可以面向机械厂、电工电子设备厂或其他工厂。毕业设计选题主要来自生产实际，尽可能结合上述工厂的生产实际，通过毕业设计提高学生实际工作能力的同时，为工厂解决实际问题。毕业设计选题主要是含有机械、电两方面结合的课题，也可以是机械为主，电为