十八个文言虚词的用法

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1、高考专题复习之文言虚词“而”的用法：（一）.用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。１、表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如：蟹六跪而二螯。（《劝学》）２、表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如：君子博学而日参省乎己。（《劝学》）３、表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。如：故不战而强弱胜负已判矣（《六国论》）有卖油翁释担而立一、４、表示转折关系。可译为“但是”“却”。如：青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）５、表示假设关系。可译为“如果”“假如”。如：诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）６、表示修饰关系，即连接状语。可不译。如：吾

2、尝终日而思矣……（《劝学》）吾恂恂而起。（《捕蛇者说》）7.表目的：士不敢弯弓而饱怨（来，用来）8.表结果：赂秦而力亏，破灭之道也。（因而）（二）.用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。例如：妪每谓余曰：“某所，而母立于兹”（《项脊轩志》）（三）.复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。例如：一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）辨析下列“而”的用法。（1）日出而林霏开（）（2）民困而不知救（）（3）敏而好学（）（4）玉质而金色（）（5）面山而居

3、（）（6）温故而知新（）（7）水落而石出（）表因果表并列表承接表修饰表并列表转折表承接“何”的用法（一）.用作疑问代词。１、单独发问，作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）二、２、作宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。豫州今欲何至？（《赤壁之战》）大王来何操？（《鸿门宴》）３、作定语，可译为“什么”“哪”。然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）（二）.用作副词。１、疑问副词，可译为"为什么""怎么"。何不按兵

4、束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）２、程度副词，用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）（三）.复音虚词"何如""何以"。１、“何如”常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么样”或“什么样”。如：樊哙曰：“今日之事何如？”（《鸿门宴》）２、“何以”即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。何以战？（《曹刿论战》）何以解忧，唯有杜康。（《短歌行》）“乎”的用法（一）.用作语气助词。1、表疑问语气。可译

5、为"吗""呢"。儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）王侯将相宁有种乎？（《陈涉世家》）欲安所归乎？（《赤壁之战》）2、表示反问语气，可翻为“吗”：其孰能讥之乎？三、3、表测度语气，可译为"吧"。王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》）4、用于感叹句，可译为"啊""呀"等。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》）5、用在句中的停顿处。胡为乎遑遑欲何之？（《归去来辞》）（二）.用作介词,相当于"于"。生乎吾前……（《师说》）叫嚣乎东西，隳突乎南北。（《捕蛇者说》）（三）.形容词词尾“。。。的样子”。此用法很少见。例如：恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解牛》）浩

6、浩乎如凭虚御风（《赤壁赋》）1.用作副词。表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“就”“这才”等；表转折也可表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“竟”“反而”“才”等；还可表示对事物范围的一种限制，可译为“才”“仅”等。乃必以长安君为质，兵乃出。（才，《触龙说赵太后》）而陋者乃以斧斤考击而求之(却，竟然《石钟山记》)天下胜者众矣，而霸者乃五。(只，仅仅。《吕氏春秋》)四2.用作代词。只用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。不能作宾语。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）3.用在句中，起确认作用，表判断可译为“是”“

7、就是”等。以其乃华山之阳名之也（《游褒禅山记》）若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》）4、复音虚词无乃——恐怕例如：无乃尔是过与？乃尔——这样例如作计乃尔立。指出下列句子中“乃”的用法：1、视其书，乃太公兵法也。（）2、乃钻火烛之（）3、家祭无忘告乃翁（）4、问今是何世，乃不知有汉（）竟然你的于是是五、“其”的用法（一）.用作代词，又分几种情况：１、第三人称代词。可代人、代事物，有在名词之前，作领属性定语，可译为“他”“它”“他的”，“它的”（包括复数）。例如：向使三国各爱其地（《六国论》）其闻道也固先乎吾（《师说》）２、活用为第一人称。视句意译为“