阶段评估检测·英语答案(陕西)

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1、参考答案阶段评估检测(一)第一部分第一节1－5　CCCCA第二节6－10　DAGBF第三节11．B　考查冠词的用法。表特指用定冠词。句意为：神舟九号宇宙飞船于2012年6月16日在位于中国西北部的酒泉卫星发射中心升空。12．D　考查定语从句的关系词。引导一个非限制性定语从句，代替上文所说的事情，所以用which。句意为：钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国的固有领土，这是有充分的历史和法律依据的。13．D　考查主语从句的连接词。此处it是形式主语，what引导的是主语从句，作真正的主语，what在从句中作do的宾语。句意为：总统采取什么行动结束这次罢工一点儿也不清楚。14．B　

2、考查宾语从句的动词的时态。句意为：约翰说光要比声音传播的速度快。若主句的谓语为过去的时态，宾语从句谓语的时态要用过去的时态，但是如果是客观事实和客观真理，时态不变。故选B项。15．A　考查强调句型。句意为：大卫说就是因为他对文学有强烈的兴趣他才选择了这门课程。句子中强调becauseofhisstronginterestinliterature，强调句型的公式为：Itis/was＋被强调的部分＋that/who＋剩余的部分。16．A　考查名词辨析和强调。句意为：大部分的博物馆只是供观看的，但是今天其中有一些博物馆里的东西你可以触摸。上面标着“触摸一下！”sign符号，记号

3、，标志；notice通知，注意；signal信号。从上句的Buttodaysomeofthemhavethingsforyoutotouch.看出，是让触摸的。Dotouch！是祈使句，do用来强调。17．B　考查冠词。句意为：杰克给我留口信，说他处在困难中。第一个空amessage表示泛指，第二个空是固定搭配，introuble处在困难中，不用加冠词。18．C　考查动词的时态和非谓语。句意为：他很礼貌地要我给他指去车站的路。句中使用的是asksbtodosth请求某人做某事。19．D　考查动词短语辨析。句意为：——你们为什么来得这么晚？——我们被糟糕的交通给阻挡了。se

4、tup搭起，建设；putup张贴，举起，留宿；bringup提出，教育，抚养；holdup举起，阻挡，拦截。20．D　考查动词的时态。句意为：这是他第二次来访问中国。在句型Itbethefirst/second/third…timethat…中，若前面用is，从句用现在完成时，若用was，从句用过去完成时。故选D项。21．B　考查状语从句。句意为：刘洋是如此优秀以至于成了中国第一位女航天员。so…that…如此……以至于，引导结果状语从句。22．A　考查交际用语。句意为：——威利被肯德基店解雇了。——不令人吃惊！他一周迟到五次。Hardlysurprising!“不令人吃

5、惊！”Forgetit！“不必在意！”Howcome？“怎么会呢？”Whoknows？“谁知道？”根据Heislateforworkfivetimesaweek！看出答案。23．C　考查非谓语动词。句意为：这个男孩很幸运地逃脱了他父亲对他的惩罚。escapedoingsth逃避做某事，又因为主语Theboy与punish是被动的关系，故用动名词的被动式。24．D　考查固定搭配。句意为：你想象不出我们在暴风雪中有多么困难走回家的。havedifficulty(in)doingsth做……有困难。故选D项。25．D　考查虚拟语气。句意为：他命令所有的门都要关上。command

6、后面跟宾语从句时，要用should＋动词原形，should可以省略，又因为gate与shut是被动的关系，故选D项。第四节[文章大意]来自教师家庭的我，一直以来在学习上都出类拔萃，遥遥领先，并引以为豪，专心学习、打败所有的对手一直是我的目标，考试前的几分钟我都在拼命地学习，但和坐在后排的那位女孩的一次谈话经历使我的心态有所改变。26．B　语境为：当你出生自父母都是老师的家庭，这一切都会很自然(natural)。awesome令人惊叹的，很困难的；unfortunate不幸的，令人遗憾的；compulsory强制的，必须做的。27．A　对应前面的“highacademics

7、tandards”，再结合下文的“dislikelosing”可以看出，这里指的是：作者在学习上水平高，竞争意识强，所以，他不仅不喜欢失败，而且也无法忍受失败。conservative保守的，守旧的；primitive原始的。28．D　根据上下文可知，作者不仅是不喜欢失去自己的优异成绩，他也无法忍受(stand)这个情况。swear咒骂，诅咒；tease取笑，戏弄。29．A　上文告诉我们，作者认为自己的实力较强，不喜欢失败，也忍受不了失败，所以他要做的就是：要在所有方面，击败优等生。所以选everything，意思是：各个方面