漫谈领导者与领导力

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1、漫谈领导者与领导力一案例讨论思考假若您是下面几个校长的下级，您愿意跟随他吗？1、他将学校看成是自己的家，事必躬亲，能够自己做的事情决不让下属去做，甚至经常将部下的工作揽到自己的名下。——控制过度2、他事业心、责任感强，把工作交给部下去办时，常爱说：“你们放心干吧，出了事，我负责”——过度负责3、他注重部下对自己的认识，常常想：“我这样做，人们会尊重我吗”——尊重不等于喜欢一苏格拉底的问题：你是谁？一个终极的哲学命题：认识你自己波浪的觉悟：我是水！摩西与诺亚：领导者角色与价值从人格的力量到头脑的品质：影响力与影响行动（特质分析）自知之明：彼得原理的启示人偶尔会在镜中瞥见自己的身影而不能

2、立即自我辨认，于是在不自知前就加以嘲笑一番，这样的片刻里正好可以使人进一步认识自己。克里希那穆提：你认识你的脸孔，因为你经常从镜子里看到它。现在有一面镜子，在其中你可以看到完整的自己，看到自己心里所有的事情，所有的感觉、动机、嗜好、冲动及恐惧。这面镜子就是关系的镜子：你与父母之间的镜子，你与老师之间的镜子，你与河流、树木、地球之间的镜子，你与自己思想之间的镜子。你也许拥有世界上所有的学位，但是如果你不认识自己，你就是最愚笨的人。三毛疑惑不解：“自己是什么？自己是谁？自己是自己的吗？”一头狮子率领的一群绵羊可以打败一头绵羊率领的一群狮子。我绝不相信无知个体汇聚成的集体智慧——卡莱尔彼得

3、原理的启示男人往往把一流的情人，升格为三流的老婆；女人往往把一流的情人，升格为三流的丈夫。——彼得原理彼得原理是不胜任！而非怠惰！在一个层级体系中，每名员工都会晋升到它无法胜任的职位在现有的职位上，或许有许多其实是不胜任者指挥的灵敏度是检测领导者影响力的一个重要标准。当你的决策和指挥经常碰壁，说明你：1、你的决策的确或可能存在缺陷。2、你的权威受到怀疑，你的影响力不足以领导部属。你需要：1、重新检讨你的决策，尤其要征询部属意见。2、检讨权威失落何处。如何扩大自己的影响力？1、善待你的职位权力（职位具有的权力）：尊重权力，但不挥霍或节约，夸大和缩小权力“权力像一把传家宝刀，最好不要拔刀

4、出鞘”——土光敏夫2、完善和发挥你的修养——威信的来源：如果说职位权力可以确立你的行政领袖地位，但它却不足以奠定你的精神领袖的地位。公平、果断、善良是领导者三个重要的修养瓦伦·本尼斯（WarrenBennis）研究对90位美国最杰出和最成功的领导者的研究发现他们有4种共同的能力：有令人折服的远见和目标意识；能够清晰地表述这一目标，使下属明确理解；对这一目标的追求表现出一致性和全身心的投入；了解自己的实力并以此作为资本。二人性假设：潜意识中的领导法则今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺而辞让亡焉；生而有疾恶焉，顺是，故残贼生而忠信亡焉；生而有耳目之欲，有好声色焉，顺是，故淫乱生而礼义文

5、理亡焉。然则从人之性，顺人之情，必出于争夺，合于犯分乱理而归于暴……用此观之，然则人之性恶明矣。所以谓人皆有不忍人之心，今人乍见孺子将入于井皆有怵惕恻隐之心，非所以内交于褥子之父母也，非所以要誉于乡党也，非恶其声而然也。由使观之，无恻隐之心，非人也，无羞恶之心，非人也，无辞让之心，非人，无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也，羞恶之心，义也，辞让之心，礼之端也，是非之心，智之端也，人之有四端，犹其有四体也.荀子所说“礼起于何也？”曰：“人生而有欲，欲而不得，则不能无求，求而无度量分界，则不能不争。争则乱，乱而穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之，以养人之欲，给人之求。使欲不穷乎物，物必不

6、屈于欲，两者相持而长，是礼之所起也。”为民之性，恶劳而乐佚，忘其所恶，皆为好利二柄之治，刑德也。杀戮之为刑，庆赏之为德。明赏则民劝功，严刑则民亲法三赢得组织与自己：有效地领导和成功的领导有效管理与成功管理：—工作最出色的管理者是晋升最快的人吗弗雷德·卢桑斯(FredLuthans)：权变管理理论体系的建立者四类管理活动：传统管理：计划、控制、决策沟通活动：信息处理与交换人力资源管理：激励、培训、管理冲突网络活动：社交、政治活动非正式团体与非正式组织的力量草根领袖与制度领袖的边界转换领导梯队与接班人的培育建立多领导者组织：授权的力量大包大揽者：你那样做不对。把它交给我，这里的每件事都得

7、由我亲自去做。放权者：这项业务是有些棘手。让我告诉你该怎么做。大包大揽者：这就是我们做这件新工作的方法。放权者：请提交一份关于如何做这件新工作的计划。确保计划实现以下目标……大包大揽者：什么?我们的齿轮又缺货了?为什么没有人告诉我?现在我只好发一份紧急订单了。放权者：请核查一下我们每月的齿轮用量，然后确定一个安全存货水平。如果我们的存货低于该水平，就由你负责发一份订单。君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君视臣如草芥,臣视君如寇