关于评估秦皇岛市中小学校常规管理示范校、秦皇岛市特

《关于评估秦皇岛市中小学校常规管理示范校、秦皇岛市特》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、乌海市中小学校管理综合评估细则（试行）说明：1.本细则依据《乌海市中小学实施素质教育（目标管理）评估方案》和内蒙古自治区教育厅《关于进一步加强中小学管理规范办学行为的实施意见》制定。2.本评估细则制定目的是为深入推进素质教育，规范办学行为，实施科学化管理，促进中小学管理水平不断提升。在乌海市范围内用于基础教育阶段中小学校常规管理工作的评估与考核。每年开展一次评估工作，并在全市范围内通报。3.本评估细则共分十二个项目、内容28项、要求101条，总分值100分。4.乌海市市中小学校管理综合评估结果作为三区教育局和学校评先晋优的重要依据，90分以上的学校为优秀，80分以上的学校为良好，70分以上的学

2、校为合格。5.乌海市中小学校管理评估工作由学校、区级基础教育行政管理部门、市级基础教育行政管理部门逐级负责组织实施。各基础教育学段中小学校要按照《乌海市中小学校管理综合评估细则（试行）》所列内容和条目开展创建和自评工作。市教育局对各区所辖学校评估的平均成绩作为对各区教育实绩考核的依据，对所考核学校的评估结果决定各学校当年的位次。6、本评估细则使用期间可由制定机关根据国家教育方针政策和学校管理实际进行补充修正。7乌海市中小学校管理综合评估细则（试行）序号项目内容要求赋分评估方式一领导班子建设（4）1、注重领导班子建设，领导团结，作风民主，凝聚力强，坚持学习，不断提高。①学校校级干部，积极参加校长

3、培训，校级干部培训率达到规定要求②坚持政治理论，教育政策和法规学习，有计划，有制度，有总结；认真宣传学习素质教育理论和有关文件，有计划，有措施③校长依法治校，做到令行禁止；班子成员团结协作，深入实际，以点带面，组织指导教职工实施素质教育④坚持民主集中制，在群众中有较高威信，工作能力强⑤班子成员重视教育理论与实践研究，能按教育规律管理学校4分1、观看电子汇报片2、实地查看3、校长汇报4、社会调查5、材料核实6、师生座谈7、活动参观二行政管理（13）2、学校实行目标管理责任制，目标明确，措施得力①有符合实际、科学规范的学校章程②有切合校情、立足发展的学校中长短期发展规划和具体落实措施③学校各项规章

4、制度健全，管理体系和分工完善明确、运行良好、务实高效④学校各部门工作职责明确，分工合理，建立健全部门岗位责任制，学科组、年级组、专用教室及其他工作机构有明确的责任人和管理要求⑤学校校长依法履行全面管理学校教学及其他行政事务的职责，充分发挥工会、共青团、少先队及其他组织在学校工作中的作用⑥学校建立健全教职工（代表）大会制度，落实教职工对学校民主管理和民主监督的权利⑦学校实行校务公开制度，对学校重大决策、财务收支、福利待遇、评优评先、收费项目及标准等向教师、学生、社会公开⑧学校完善处分教师、学生程序，做到处分事实清楚、证据充分、依据合法、程序合理5分73、学校管理遵循教育规律，全面实施素质教育①全

5、面贯彻国家教育方针，扎实推进课程改革，措施得力，效果明显②具有先进的办学思想和理念，开拓创新意识强③校训、校歌、校徽有较深刻的代表意义和激励作用，师生熟知，教育效果明显④青少年科技教育活动在校园普遍开展，建有科技活动室、科普园地等青少年科技活动场所设施⑤学校图书馆馆藏丰富，图书利用形式灵活多样、实用有效，常年开展校园读书活动，师生读书习惯好，读书热情高，书香校园氛围浓厚⑥师生精神面貌积极向上，凝聚力强，整体形象良好⑦经常组织学生开展丰富多彩的综合实践活动，学生的行为习惯好，动手能力强3分4、规范办学行为，严格招生政策，按照国家招生政策做好招生工作。义务教育阶段学校不分快慢班①义务教育阶段学校根

6、据教育行政主管部门划定的服务区域，组织适龄儿童、少年按时入学接受教育；普通高中不得以任何理由组织招生考试，不得在规定招生时间前以任何形式录取新生，严格执行市教育局规定的招生计划、方法和程序。②义务教育阶段学校坚持免试入学制度，不得以任何形式的考试（含笔试和面试）录取新生③义务教育阶段学校应当积极配合地方政府采取有效的控辍保学措施，确保适龄儿童、少年依法接受义务教育④学校根据有利于教育教学和学生身心健康的原则确定教学班额，小学每班不超过45人，初中、高中每班不超过50人⑤义务教育阶段学校应当均衡编班，均衡配置教育资源，不得以任何名义在校内分设重点班和非重点班5分三校园文化建设(6)5、学校环境卫

7、生干净、整洁，人文和自然环境建设文明、和谐、统一详见《校园文化建设评估细则》6分实地查看7四教职工管理(5)6、执行教师资格制度，所有教师持证上岗①学校聘任具有相应资格的教师，与教师签订聘任合同，保障教师的合法权利1分1.召开师生座谈会2.查阅资料3.问卷调查7、定期对教师进行考核，建立考核档案，并与奖惩挂钩①建立教师考核制度并得到落实1分8、加强师德建设，教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师