基础实验训练-桂纪军(2011.12.16更新)

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1、课题：基础实验科目：化学课型：一对一个性化巩固复习备课人：桂纪军备课时间：2011.12.15学生类型：新人教版九年级学生教学目标：教学内容：重点难点：九年级复习基础实验部分(教学版)重难点聚焦：名师诠释：一、基本实验认知与操作：【考题1】⑴向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是___________________________，玻璃塞刻度线虚线说明___________________________________________。⑵继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复

2、2次。静置一段时间后，A中的现象为，说明_________________。仪器A细颈部的作用是________________。【考题2】实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气。⑴写出该反应的化学方程式____________________________________⑵为组装制氧发生装置，请你从左下图中选择所需的仪器(填序号，下同)___________。装药品前应首先进行_______________________。⑶实验室里还可采用右上图装置，通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气。写出该反应的化学方程式：____________________________

3、__。此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代________，收集氧气的方法还可以用________。右图发生装置还可用于制取的气体有________________。【考题3】如右图所示，小明将两根含硫火柴点燃后迅速伸入烧杯B中，片刻后取出火柴，振荡烧杯A，观察到高锰酸钾溶液褪色。小明认为是火柴燃烧生成的二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色。小红认为这个实验还不足以说明褪色原因，应补做一个实验。⑴你认为小明应该补做的实验是：12⑵补做该实验的目的是：【考题4】⑴根据空气的成分填空：①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体，说明

4、空气中含有③夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠，说明空气中含有⑵已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：【考题5】小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题：⑴她提出的两种猜想是：①；②。⑵请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究（你所选择的猜想序号是）：实验操

5、作实验现象实验结论⑶为了使燃料能够得到充分利用，节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体建议：。【考题6】常温常压下1体积水约溶解1体积二氧化碳气体，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有明显的现象变化。某研究小组设计了下列实验装置(所有装置的气密性良好)，试图通过观察现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。根据上图实验装置和下表的操作方法，将可能观察到的实验现象填入下表：所选装置操作方法实验现象A将充满二氧化碳的试管倒扣在水中试管内的液面略有上升B将充满二氧化碳的试管倒扣在氢氧化钠溶液中C将氢氧化钠溶液滴入烧瓶D将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶12E将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤入

6、烧瓶【考题7】马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。ABCDE⑴写出图中标有①、②的仪器名称：①②。⑵马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和或(填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少。写出该反应的化学方程式为。⑶陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起作用。实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因。（写一个）⑷实验室选用B和C装置可制取的气体是（答一种），写出实验室制取该气体的化学方程式。【考题8】一次化学兴趣小组活动时，小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，

7、让小刚通过实验确定该气体。小刚进行了下面的实验。请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入下表空格中，并回答问题。实验步骤实验现象推断结果及结论⑴取一瓶气体，闻其气味无气味可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4⑵移开另一瓶的玻璃片，将一燃着的木条缓慢伸入瓶中。瓶口处未见火焰一定不是_______________木条的火焰熄灭一定不是_______________⑶向第三个瓶中注入少量澄清石灰水，振荡石灰水变浑浊一定是_______________【考题9】家庭小实验是化学学习的有益拓展。在实验