2014年高考语文浙江卷-答案

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1、2014年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文答案解析一、语言文字运用1.【答案】D【解析】A．擎读qíng，这个字相对生僻些，其实在小学的一首诗“荷尽已无擎雨盖”中就已经学过。B．扎应读zā，这是一个多音字，它有三个音，可以把这三个音都写出来，仔细区分，然后再选。C．孱应读chán。故选：D【提示】这道题考查易读错的字和多音字。要做好易读错的字音，可以写出几个形近字进行比较，然后确定它的读音。对于多音字的题，可以把它的几个音都写出来，每个音进行组词，然后区分。这种题可以多读几遍，仔细进行区分，就一定能选出正确的答案。【考点】字音2.【答

2、案】B【解析】A．精粹；C．舶来品；D．出其不意。故选：B【提示】这是由于音同音近，在使用中造成的错误，多读几遍题干，排除错误选项。【考点】字义，词义辨析3.【答案】A【解析】A．“推托”是借故拒绝或推辞。“推脱”是推卸、开脱责任。在A句中，使用“推托”是正确的，是“借工作繁忙而不回家”。B．“不止”中的“止”有终止的意思，到此为止，后面就没有了。“不只”有连接性，不只是这样，而且还那样。此处应为“不止”。C．不瘟不火，褒义词。指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。也可指表演既不沉闷，也不火爆。此处望文生义。此处应为“不温不火”，指的是不冷淡也

3、不火爆，形容平淡适中。D．大而化之：原指使美德发扬光大，进入化境。现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。此处也是望文生义。故选：A【提示】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。【考点】词语（熟语）使用，字义，词义辨析4.【答案】C【解析】A．不合逻辑，“好经也要提防不被念歪”应去掉“不”。B．搭配不当，“矛盾”不能被“分担”，应为“这有利于社会矛盾的解决和社会责任的分担”；C．表述正确。D．成分残缺，应在“音像制品”后加“的行为”。故选：C【提示】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常

4、见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、1搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。【考点】病句辨析修改5.【答案】没经验时，容易在难处出错；有经验了，往往在易处出错【解析】如本材料带有一点寓言的性质，寓言肯定就会有其寓意，然后再去思考具体的事物的寓意。本材料也可以看成是一个哲理小短文，那么它蕴含了什么样的哲理呢？这也是一个思考的方法。此题有要弄懂“第一次”“第二次”“高处”“低处”的象征义。首先要理解，师父的回答是针对徒弟的提问“为什么上

5、次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我”。其次是分析，问题暗含着两方面的内容，即第一次没经验时高处小心和第二次有经验时低处小心。【提示】本题的命题者应将此题视为一个区分度较高的题，考生刚看题，可能完全没有思路。解答这类题首先要看懂原文，比如本材料带有一点寓言的性质，寓言肯定就会有其寓意，然后再去思考具体的事物的寓意。【考点】口语交际6.【答案】由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是XXXX，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。【解析】这是一封快递致歉信，致歉信一般是因自己失

6、误或拒绝，引进对方的不快，以表示赔礼道歉，消除曲解，增进友谊和信赖的信函。解答本题时结合快递知识和致歉信知识，要注意几个重要的信息：一是说明失误的事情，二是表明歉意，三是围巾要寄回的地址，四是表示诚心，欢迎再次惠顾。【提示】本题考查了学生的综合读写能力，解答本题的关键是关注生活中的热点问题，解题时要写全重要信息。【考点】综合读写7.【答案】残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了。撒得落红满地……听见了花儿落地的叹息么？【解析】本题考查学生句式仿写的能力。仿写时首先要看清题干要求，另外还要注意，在形式上，仿写句必须与例句一致（包括结构、句式）；在内容上，上下

7、连贯，语意衔接；在构思上，可以发挥想象力。【考点】综合读写二、现代文阅读8.【答案】B【解析】“对同济大学这位教授的视觉感受的理解”，确定答题区间为第二段和第三段。并根据题意对选项2的重要信息进行辨析，在选项与题干的比照过程中，可以看出B项“画面深深刺伤了这位教授的双眼”属于“无中生有”。【提示】科普文阅读方法：1、提取科技信息提取科技信息常有两种方法。一是组合重点段落。有些科学小品中的科技信息相对集中，只要将有关段落加以组合就可以了。二是分散摘录信息。有一些文章，科技信息犹如满天星斗点缀在文中，这就要分散摘录。摘录时要做到六不：不摘录穿插的故

8、事；不摘录形象的描述；不摘录生动的阐释；不摘录抒发的感受；不摘录作者的设想；不摘录没有知识含量的首尾与过渡。2、揣摩写作技巧揣摩写作技巧可从两方面进行