2013年高考语文重庆卷-答案

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1、2013年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）语文答案解析一、1.【答案】C【解析】A．“有报负”——抱；B．独角戏jué——jiǎo；D．消防拴——栓，春风拂面fǘ——fú，选：C【提示】此题考查同音字多音字在使用中的错误，多读几遍利用排除法，排除错误项【考点】字音，字形2.【答案】B【解析】A．延宕：拖延。符合语境；B．惊艳：对女性的美艳感到惊异，也泛指对事物的美妙感到惊异。一般作谓语，在此句中作了定语，且修饰“技艺”，使用不当；C．蝇营狗苟：像苍蝇那样飞来飞去，像狗那样苟且偷生，形容人不顾廉耻，到处钻营。也说“狗苟蝇营”。

2、这里用来形容恶性竞争的赢家，十分恰当；D．独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。此处形容他独特的“创作风格”，使用恰当。故选：B【提示】本题从用错对象、语法越位等角度考查词语的使用。【考点】词语（熟语）使用3.【答案】A【解析】B．一面对两面，“赢得…胜负”不对应，改为“赢得…胜利”；C．偷换主语，“对于生态环境的破坏，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式”的主语是人，而“才能逐渐得到改善”的主语是生态环境；D．句式杂糅，去掉“如果”或“时”。故选：A【提示】本题要结合病句常见错误类型来分析，常见的病因有语序不当、搭配不当

3、、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。如果在试题中凭语感一眼辨不出来，就要静下心来按以上常见病因逐一对照，多读几遍，就能找到答案。【考点】病句辨析修改4.【答案】D【解析】第一第二空“鹦鹉螺号”，表示补充说明，前后用小括号；第三空，“国度”“海洋”之间是词语的并列，用顿号；第四空，“在我们身边，也有一艘这样的奇妙的潜水船”是总括句，后面用冒号；第五空，表示句子的并列，用分号；第六空，解释说明，用破折号。故选D【提示】做此题应该首先通读文段，大致了解材料的中心意思，然后再根据标点符号的位置确定要考的是哪些标点符号，然后逐个

4、进行选择。也可以结合排除法来选择。【考点】标点符号二、15.【答案】D【解析】本题从答非所问的角度考查对文章内容的把握。原文第一段谈“中国传统节日式微”的表现，A、B、C三项谈的都是“中国传统节日”，且从第一段都能找到依据；而D项中谈及的是国人对“国外”节日的情有独钟，不合题干要求。故答案为D【提示】文本由年俗说开去，探讨年俗改变的原因和传统节日日渐式微的深层原因，意在告诉人们，传统的节日需要传承，节日文化需要保护。文本共四节：第一节，由年俗变化谈起，探究年俗变化的原因；第二节，传统节日的日益淡化是文化的异化和物化；第三节，传统节

5、日的式微让人感到无奈；第四节，传统节日需要保护和传承。把握文本内容和结构层次，是解答该类阅读理解题的重要前提。【考点】论述类文本阅读6.【答案】C【解析】本题从强加因果的角度设误考查对文章内容的把握。A项“异化”、“空洞化”、“物化”在原文第一段，是“专家们认为”的，而在作者看来是另有深层原因的。B项的表述在原文第二段，“很多专家都归咎于物质的发展、城乡的转变和西洋节日的挤兑”，但作者却认为“这都是表面的原因”，此项不合要求。D项表述的内容为“中国传统节日式微”的现象，而非原因。由第三段“当传统节日越来越没有文化味道，自然就会式微

6、”得知，C项合乎要求。故答案选C【提示】文本由年俗说开去，探讨年俗改变的原因和传统节日日渐式微的深层原因，意在告诉人们，传统的节日需要传承，节日文化需要保护。文本共四节：第一节，由年俗变化谈起，探究年俗变化的原因；第二节，传统节日的日益淡化是文化的异化和物化；第三节，传统节日的式微让人感到无奈；第四节，传统节日需要保护和传承。把握文本内容和结构层次，是解答该类阅读理解题的重要前提。【考点】论述类文本阅读7.【答案】（1）传统节日蕴含丰富的文化内涵，是珍贵的非物质文化遗产，但正日渐式微，所以需要保护和传承。（2）①开展传统节日文化的

7、学习、教育、宣传活动。②在传统节日开展新的民俗活动，以增加其新的文化内涵。③联系现实生活（举例）。如，在一年一度的端午节，除了组织吃粽子、喝雄黄酒、挂艾草于门庭等传统民俗活动外，还可以组织屈原诗歌朗诵比赛、排练话剧《屈原》等新型活动，以纪念爱国诗人屈原。【解析】回答第一问，要注意“传统节日是需要保护和传承的文化遗产”实际就是作者的观点，“怎样理解”则要对此进行概括、评价。文章第一段谈“传统节日式微”的表现，第二、三段探究了“式微”的原因，最后指出应该“保护和传承”，表明了作者的倾向。回答第二问时，要结合本文内容，联系现实生活，说出

8、自己对这一问题的看法。【提示】文本由年俗说开去，探讨年俗改变的原因和传统节日日渐式微的深层原因，意在告诉人们，传统的节日需要传承，节日文化需要保护。文本共四节：第一节，由年俗变化谈起，探究年俗变化的原因；第二节，2传统节日的日益淡化是文化的异化和物