2014年高考语文上海卷-答案

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1、2014年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）语文答案解析一、阅读（一）阅读下文，完成1~6题1.【答案】示例：本应消除不确定性的信息却增加了对真相认识的不确定性。2.【答案】原因表现3.【答案】D【解析】需排序语段的话题是对“常识”的理解，可按语句间的逻辑关系来排列。⑤是“常识”的总说，有领起全文的作用，故放在开头。②中“其实”一词，是对“常识”的进一步解释，故应紧接⑤。③①紧密相连从反面来论述。④中的“因此”引领的内容有总结的作用，应放在最后，故选D项。4.【答案】C【解析】“需要提高新闻的发布门槛”于文无据。5.【答案】示例：第⑥段指出要提高受众参与新闻生产，与前文受众解读新闻、寻

2、求真相的意愿的相关论述构成了层进关系，使阐述更深入。6.略。（依据考生答案与文章第③段提供的四个方面的契合程度，以及考生答案的表达是否准确、逻辑是否严密评分)（二）阅读下文，完成7~12题7.【答案】示例：该句将湖泊比喻为“一块巨大的海绵”，以海绵吸水来比喻湖泊吸音，以海绵的“巨大”突出湖泊吸音能力之强，把作者微妙的主观感受用常见物品传递给读者，形象而生动。8.【答案】略。(本题采用整体评分法，对考生选择的角度及针对该角度结合文本进行的赏析做整体评分。可选择的角度有动词的运用、写景角度的变化、色彩的组合等)9.【答案】“飞溅”一词化静为动，表现了银河耀眼夺目、闪烁生辉的美感。10.【答案】

3、红杉具有历经沧海的宁静，它的存在使人类清醒镇静，因此，作者认为红杉是一种具有特别含义的树。11.【答案】B【解析】解答本题，首先要着眼于语段的本身所表现的含义。A.原文说的是感到惬意，“惬意”不等于欢乐，且“可以获得更多的欢乐”于文无据。C.假设关系不成立，原文说的是有人共享宁静可使“经历更为丰富完美”，D.“一个人独处时更能感受到宁静的欢乐”于文无据。12.【答案】作者描写了多种不同的声音：自然界的声音增加了宁静感，也是宁静的一部分，作者写这类声音是为了表现宁静之美；工业文明的喧闹破坏了宁静，作者描写这类声音来表达批评和担忧。作者通过描写这两大类声音，表达了宁静无价的主旨，和作者对宁静的

4、赞美与向往。（三）默写13.【答案】（1）不以其道得之1/4（2）霓为衣兮风为马（3）花近高楼伤客心（4）何事苦淹留（5）八百里分麾下炙（6）言不尽意（7）可以濯吾缨（8）他乡说故乡（四）阅读下面的作品，完成14~16题14.【答案】A【解析】首先根据作品形式及内容，可知其非歌行或诗余；再从对仗、押韵、平仄等角度考虑，本诗非近体诗，但从七言八句的形式来看，和近体诗相似，故应为古体诗。15.【答案】B【解析】“小伞翻翻乱荷叶”说的是清风吹拂，小伞翩跹、荷叶翻飞的情形，而不是说“伞把荷叶搅乱”16.【答案】略。[按如下三个方面评分：一、镜湖女的身份和形象特点，如年轻美丽（外貌)、活泼可爱(性格

5、)、热爱生活(态度)等；二、作品如何塑造人物形象，如用描写和叙述的手法塑造形象、浅显明白的语言使得人物形象更具生活气息、以清新的景色烘托镜湖女的清丽等；三、结合例子做具体分析]（五）阅读下文，完成17~21题17.【答案】（1）记录（2）大致（3）沿着（4）立即18.【答案】刘晏当初担任转运使时，一直用高价招募擅长奔走的人，察访报告各地的物价，即使遥远地方的（物价）不用几天都能送到转运使官署。19.【答案】D【解析】①中的“以”是介词，把、用、拿；②中的“以”是连词，因为。20.【答案】在各道设置知院官，及时掌握情况，一旦需要，就及时救助，让百姓安居乐业，从而增加了户口数量。21.【答案】

6、第③段的内容体现了刘晏按需置官、因地制宜、从长计议的管理理念。（六）阅读下文，完成22~26题22.【答案】B【解析】“哉”是语气词，表示疑问或反诘，相当于现代汉语的“呢”“吗”。A.“兮”往往位于句中，起到舒缓语气的作用，C.“夫”常常位于句首，是句首发语词，引起下文的议论。D.“矣”位于句末，表示陈述的语气。故B项正确。23.【答案】本段以宝物在暗室让人难以发现来比喻人因不学而处于蒙昧的状态，以太阳能够照亮暗室让人发现宝物来比喻学能够消除人的蒙昧，把抽象的道理形象化。24.【答案】D2/4【解析】这句话是说“但若因为学习困难就懈怠，(这就不仅是认识)错误，而且(行为)也完全不对”，这是

7、对学习困难就懈怠的看法，“难”指的是“学习上的困难”。故选D项。25.【答案】示例：该段句式整齐和谐，节奏感强，富有气势，有力地论述了治学要付诸行动的道理。26.【答案】作者先强调治学是个漫长的过程，需要坚持不懈，引出立志的重要性；再论述志与才的关系，强调了志的主导作用；在此基础上得出一定要立志的结论。二、写作27.【提示】本题是一道材料作文题。材料由两个分句组成，每个分句既明白如话又具有高度的概括性，思辨性很强。考生既