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时间:2019-08-05
《四川省自贡市2014届高三英语第二次诊断性考试试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、秘密★启用前自贡市普高2014届第二次诊断性考试英语参考答案及评分标准第一卷(共90分)第一部分:英语知识运用(共两节,满分50分)第一节:语法和词汇知识(共10小题;每小题1分,满分10分)1—5DBCAC6—10DABAC第二节:完型填空(共20小题,每小题1.5分,满分30分)11—15BABCD16—20CBABD21—25DCCAB26—30DDBAC第二部分:阅读理解(共20小题;每小题2分,满分40分)第一节:阅读理解31-34CDAA35-38DACD39-42BACD43-46ACCB47-50D
2、CBC第二节:补全对话(共5小题;每小题2分,满分10分)51—55EBCAG第二卷(共60分)第三部分:写作(共两节,满分60分)第一节阅读表达(共5小题,每小题2分,满分10分)56.Shewould/staywith/bewiththem/keepthemcompany.57.Shefeltsad/sorry58.Shewaslovedbyeverybodyshemet.59.Shewouldsmile.60.Caring/Lovable/Cute/Lovely.评分总体原则:1.本大题总分为10分,每小题2
3、分;2.考生答案与参考答案意思相符、结构吻合、拼写无误、语法正确,得2分;3.每题按5个档次给分,依次为0分、0.5分、1分、1.5分、2分;4.语法与拼写错误,错误1到2个,扣0.5分,3个及3个以上,扣1分;相同错误(同一个单词、同一类语法)按1个计算;5.考生答案与问题结构不吻合,扣0.5分;6.超出字数限制,扣0.5分;7.大小写和标点出现错误,原则上不扣分。第二节:短文改错(共10小题;每小题1.5分,满分15分)Berthawasaverynicelygirl.Quitealotofyoungmenwa
4、ntedtomarryher,andshewasnotnicebutsatisfiedwithanyofthem.Oneday,oneoftheyoungmancametovisitherandaskedhimtomenherbecomehiswife.Sheanswered,"No,John,Iwon’tmarryyou.Iwanttomarry∧manwhoisafamousfor,whocanplaymusicandsinganddanceverygood,whodoesnotsmokeordrink,wel
5、lwhostaysathomeintheeveningsandwhostopstalkwhenI'mtiredoflistening."Theyoungtalkingmangotup,tookhiscoatandgotothedoor,butafterheleftthehouse,heturnedandsaidtowentbeforeBertha,"Itisnotamanyou'relookingfor.It'satelevisionset."第三节:书面表达(满分35分)一、评分原则1.本题总分为35分,按5档次
6、给分。2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。3.词数少于80和多于120的,从总分中减去2分。4.评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法的准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。二、内容要点:1.健康之重要人尽皆知。(1点)2.许多青少年不注重健康问题,假期尤甚。长时间看电视,通宵上网聊天、玩游戏。导致的危
7、害如:影响视力,身体虚弱,缺乏人际交往。(2点)3.简述你的看法和建议。(2点)三、要点认定:1、考生必须有较完整的句子表达出要点。如只有关键词而无主谓结构,不可视为要点写出。2、围绕要点的发挥,如有语言错误,则扣语言分。四、为了操作方便,按表达要点的多少和使用语言的情况,划分为五个档次,列表说明如下:档次得分要点数语言情况五28—355语言基本无误,行文连贯,表达清楚。四22—274语言有少量错误,行文基本连贯,表达基本清楚。三15—213语言有一些错误,尚能达意。二8—142语言错误很多,影响表达。一0—71只
8、能写出与所要求内容有关的一些单词。注意:1.原则上应按照考生所表达的要点数归档。如语言错误多,可降一档,如语言表达较好,可打该档最高分或上升一档。2.表达出一个要点用“√”表示,如果该要点在表达上出现错误,就在错误下划横线表示,有多少个错误就划多少条横线。最后以错误的多少来归档次。3.在同一档次内,根据语言错误的多少确定五个分值。1—2个错误,取该档次分值的
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