四上第一单元第六课时教案 Microsoft Word 文档

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1、Lesson6Content:Let'sreadandwrite,Let'swriteanddraw;Let’ssingofPartC.TeachingaimsObjectivesforknowledge,ability:1Letthestudentsmastertheletters(FfGgHhIi)andthehandwriting.Theycanfilltheblankswhensomelettersofaword,whichthey’vejustread,havegiven.2Letthemmast

2、erthesong.Process,method:Listentothetapeandaskthestudentstoreadafterthetape.Theteacherwrites”Ff,Gg,Hh,Ii”ontheblackboardandaskthestudentstowritethemonthenotebook.Thenletthemcheckinpairsandwritetheletterscarefullyagain.KeyPoint学习书写英文字母Ff,Gg,Hh,Ii的大小写；学习单词fa

3、rmer,hat,icewater。Difficulty大写C和G,大写E和F的外形易混。容易错的地方：大写F,H和小写i的笔顺，小写f,g,I的占格位置。TeachingaidsAtape-recorder,fourplates,atableclothType:NewTeachingSteps【创境引题】1、GreetingsSay”Hello”tooneofthestudents.Talkabouttheweatherandthedate.2复习所学过的字母Aa—Ee。谜语一则　　月儿弯弯。　　数字1，

4、3紧依靠。　　半个烧饼。　　两层的楼房缺堵墙。　　(各打一英语大写字母)谜底：C,B,D,E3让学生说出所学过的含有以上字母的单词。4、writeanddraw【先学后教】1播放教学课件（字母F）师分别用鼠标点击鱼和薯条，让学生回答：What’sthis?随着学生回答出：It’safish.和Frenchfries时，用鼠标操作显示英文单词。点击农民，让学生模仿发音。再次点击，显示英文单词，师教读。然后问学生这三个词的第一个字母是什么，让学生说出Ff。　　2先让学生认读和区分大小写字母Ff。并让学生说出大小

5、写Ff的笔顺。然后进行书空练习。　　3师在黑板上画好的四线三格中教写大小写字母Ff。让学生在练习本上抄字头，然后给时间让学生多写几个以达到学会的目的。师在这一时间内要在学生中进行巡视，及时发现和纠正错误。　　4同样步骤学习字母G、H、I5看课本听录音跟读单词和字母。［使用教材相配套的教学录音带，Unit1,Readandwrite/B］【展示反馈】　　1师出示单词卡，让学生大声朗读。培养学生认读能力。StepThree:Practice(1)Letthestudentsfillintheblanksonth

6、etextbook.Thendrawtheverypictureonthe“plates”.Thisisacompetition.(2)Listentothetape.Theteachersingsthesongandasksthestudentstofollowher.Theteacherandthestudentssingtogether.Thenaskalittle“singer”tosingtothewholeclass.2游戏猜字母　　学生两人一组。一个学生在另一个学生的后背上用手书写字母，让他凭

7、着感觉来猜出书写的是哪个字母。然后相互交换。StepFour:Exercise（1）Letthestudentswritethelettersontheirhomework-notebook.（2）Listentothetapeandsingthesongafterclass.（3）让学生回家教家长书写大小写字母Ff,Gg,Hh,Ii3、Sum-upONBLACKBOARDUnit1     Myclassroom　　黑板上方：上课前打好的四线三格，在课堂上随讲随写的字母Ff,Gg,Hh,Ii　　黑板下方：

8、___ce—cream   ___ish    ____oose   ___amburger　　本课时主要学习字母Ff,Gg,Hh,Ii和相关单词。单词farmer,hat,ice，water第一次出现，要求让学生初步认知即可。其它单词要求学生四会掌握。通过教学课件辅助字母教学，效果好！教学过程中，注意对字母F,G,H,i的笔顺和f,g,I的格式要求作特别强调。趣味操练部分的活动进一步巩固本单元所学的字母。