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《四上第一单元第六课时教案 Microsoft Word 文档》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson6Content:Let'sreadandwrite,Let'swriteanddraw;Let’ssingofPartC.TeachingaimsObjectivesforknowledge,ability:1Letthestudentsmastertheletters(FfGgHhIi)andthehandwriting.Theycanfilltheblankswhensomelettersofaword,whichthey’vejustread,havegiven.2Letthemmast
2、erthesong.Process,method:Listentothetapeandaskthestudentstoreadafterthetape.Theteacherwrites”Ff,Gg,Hh,Ii”ontheblackboardandaskthestudentstowritethemonthenotebook.Thenletthemcheckinpairsandwritetheletterscarefullyagain.KeyPoint学习书写英文字母Ff,Gg,Hh,Ii的大小写;学习单词fa
3、rmer,hat,icewater。Difficulty大写C和G,大写E和F的外形易混。容易错的地方:大写F,H和小写i的笔顺,小写f,g,I的占格位置。TeachingaidsAtape-recorder,fourplates,atableclothType:NewTeachingSteps【创境引题】1、GreetingsSay”Hello”tooneofthestudents.Talkabouttheweatherandthedate.2复习所学过的字母Aa—Ee。谜语一则 月儿弯弯。 数字1,
4、3紧依靠。 半个烧饼。 两层的楼房缺堵墙。 (各打一英语大写字母)谜底:C,B,D,E3让学生说出所学过的含有以上字母的单词。4、writeanddraw【先学后教】1播放教学课件(字母F)师分别用鼠标点击鱼和薯条,让学生回答:What’sthis?随着学生回答出:It’safish.和Frenchfries时,用鼠标操作显示英文单词。点击农民,让学生模仿发音。再次点击,显示英文单词,师教读。然后问学生这三个词的第一个字母是什么,让学生说出Ff。 2先让学生认读和区分大小写字母Ff。并让学生说出大小
5、写Ff的笔顺。然后进行书空练习。 3师在黑板上画好的四线三格中教写大小写字母Ff。让学生在练习本上抄字头,然后给时间让学生多写几个以达到学会的目的。师在这一时间内要在学生中进行巡视,及时发现和纠正错误。 4同样步骤学习字母G、H、I5看课本听录音跟读单词和字母。[使用教材相配套的教学录音带,Unit1,Readandwrite/B]【展示反馈】 1师出示单词卡,让学生大声朗读。培养学生认读能力。StepThree:Practice(1)Letthestudentsfillintheblanksonth
6、etextbook.Thendrawtheverypictureonthe“plates”.Thisisacompetition.(2)Listentothetape.Theteachersingsthesongandasksthestudentstofollowher.Theteacherandthestudentssingtogether.Thenaskalittle“singer”tosingtothewholeclass.2游戏猜字母 学生两人一组。一个学生在另一个学生的后背上用手书写字母,让他凭
7、着感觉来猜出书写的是哪个字母。然后相互交换。StepFour:Exercise(1)Letthestudentswritethelettersontheirhomework-notebook.(2)Listentothetapeandsingthesongafterclass.(3)让学生回家教家长书写大小写字母Ff,Gg,Hh,Ii3、Sum-upONBLACKBOARDUnit1 Myclassroom 黑板上方:上课前打好的四线三格,在课堂上随讲随写的字母Ff,Gg,Hh,Ii 黑板下方:
8、___ce—cream ___ish ____oose ___amburger 本课时主要学习字母Ff,Gg,Hh,Ii和相关单词。单词farmer,hat,ice,water第一次出现,要求让学生初步认知即可。其它单词要求学生四会掌握。通过教学课件辅助字母教学,效果好!教学过程中,注意对字母F,G,H,i的笔顺和f,g,I的格式要求作特别强调。趣味操练部分的活动进一步巩固本单元所学的字母。