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时间:2019-08-05
《古诗文鉴赏复习课(2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、同大教育------您值得信赖的教育机构同大教育学科导学案ggggggggggggangganggang纲学生教师日期年级学科语文时段学情分析稍有内向之感,学习情况学习情况良好。课题古诗词赏析复习课2学习目标1、古诗词鉴赏的教学目标:诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。2、古诗文阅读的评价。评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点在于考察学生记诵积累的过程,考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意,而不应考察对词法、句法等知识的掌握程度。学习重点难点l读懂——得分的前提l述明——得分的关键教学方法讲练结合教学内容一:【知识梳理】
2、二:【方法归纳】(一)相关知识回顾l一读诗题l二读作者l三读注释l四读诗句(提取景物+想像描述情境+揭示情感)l明月:寄托对家乡、亲人的思念l夕阳、暮色:多给人以失落、凄凉之感。l流水、落花:常代表生命的短暂;惜春、伤时的惆怅、对于死亡的焦虑、忧伤。l春水:这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝。l子规、猿啼:常与悲苦之事联系在一起l鸿雁:常借指书信,常寄托思乡怀人的情思10同大教育------您值得信赖的教育机构l折杨柳:送别、留恋、伤感。l篱笆、鸡啼、犬吠:田园的闲适、悠然l松、梅、竹、菊:是品行高洁、坚贞不屈的形象化身,古人常用这四种形象表现志向、气节。l……l字词
3、品析题:字词本意+语境意(修辞/写作手法;意境;情感)意境描述题:忌直译,重想像,用描写。思想情感归纳题:这首诗采用了(表达方式/修辞/表现手法)技法,写出了(意象)的……特点,表现(突出)了……的思想、感情。(二)诗歌知识盘点(准确区分相关概念)1、表达方式有:记叙、描写、议论、描写、抒情2、常见修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、互文等等3、常见表现手法:象征、对比(映衬)、直抒胸臆、间接抒情(寄情于景、借物抒情、用典寓意、托物言志、托物言理、以物喻人)、虚实相生、动静相衬、声静相衬、哀乐相衬、点面结合、抑扬结合、10同大教育------您值得
4、信赖的教育机构白描手法、借古讽今想象、联想等等。4、诗歌的艺术风格(关键词):雄浑、豪放、沉郁、婉约、悲慨、旷达、恬淡等等。5、概括思想感情常见关键词:迷茫惆怅、寂寞伤感、孤独烦闷、恬淡闲适、旷达乐观、离愁别绪、坚守节操、忧国忧民、慷概激昂、缠绵、洒脱、无奈、愤懑、辛酸等等。6、涉及“作用”的相关字词:深化意境、深化主旨意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味等。7、涉及语言特色的词语:清新自然、质朴淡雅、委婉华丽、飘逸雄奇、含蓄隽永、简洁明快等。8、表现手法的作用侧面烘托作用:通过对被描写对象周围效果的渲染来表现被描写对象显著特点。衬托动静相衬作用:静显得更静,动
5、也显得更加生动。声静相衬作用:以有声写无声,突出环境的寂静。哀乐对比。作用:以乐景衬哀情,或以哀情写乐景倍增其哀或乐对比古今对比。作用:借古讽今,借古抒怀情景交融。作用:通过描绘具体景物的(借景抒情)特点表达强烈的思想感情情景关系托物言志。作用:通过描写具体事物的形象来赞扬某种高贵品质描写角度作用:从不同角度,如远近、仰视等去观察描写对象,使描写对象显得立体形象。描写多种感官作用:调动多种感官,如听觉、视觉嗅觉、触觉,使描写对象更体丰富。(三)考试题型:(1)字词型。许多诗中都有一些特别值得重视的词,通常使全诗增色不少甚至成为诗眼。重点关注:动词、形容词。鉴赏其用
6、法及效果。•答题模式:①带词解句(包括词义及其涉及的手法)+②该种手法的艺术效果(关键词)+③表达的思想感情(或收到的艺术效果)。提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?10同大教育------您值得信赖的教育机构解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析•解题思路】•(1)解释该字在句中的含义。•(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。•(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。典例分析春望——杜甫国破山河在
7、,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。例1、体会颔联中“溅”“惊”二字有着怎样的表达?答:望岳--杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。练习1:请从“钟”字入手,对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析答案示例:使至塞上——王维单车欲问边,蜀国过居。10同大教育------您值得信赖的教育机构征蓬出汗塞,归雁入胡。大漠孤烟直,长河落日。萧关逢候骑,都护在燕。练习2、颈联中的“直”和“圆”两字用得十分传神,请说说它们的好处。答案示例:(2)名句型。按题目要求赏析名句
8、。望岳--
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